Aktivitetsoversikt
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som ber elevene om å finne Tone, ordvalg, Imagery, stil og tema. Denne aktiviteten er kalt en VRI (et akronym for de ovennevnte litteratur elementene). I en TWIST elevene fokusere på et bestemt punkt eller få sider å se dypere på forfatterens egentlige betydningen.
Ved hjelp av noen avsnitt av “Young Goodman Brown”, studenter undersøke, skildre, forklare og forbilde hva som vil skje i historien mens du får et godt inntrykk av tonen i historien.
TWIST Eksempel på “Young Goodman Brown”
“Mens han fremdeles stirret oppover i den dype buen på himmelhvelvingen og hadde løftet hendene for å be, en sky, men ingen vind var stirring, oppjaget over senit og gjemte hvite stjerner. Den blå himmel var fremdeles synlig, bortsett fra rett over hodet, hvor denne sorte masse av skyen feiende raskt nordover. Værs i den luft, som fra dypet av skyen, kom en forvirret og tvilsom lyden av stemmer. Når lytteren innbilte at han kunne skille de aksenter av byene-folk av hans egne, menn og kvinner, både fromme og ugudelige, mange av dem han hadde møtt på nattverd bordet, og hadde sett andre opptøyer i tavernaen. I neste øyeblikk, var lyden så utydelig, tvilte han på om han hadde hørt noget, men suset av gammel skog, hvisker uten vind. Så kom en sterkere dønning av de kjente tonene, hørte daglig i solskinnet på Salem landsbyen, men aldri før nå fra en sky av natten Det var en stemme av en ung kvinne, ytre jammer, men likevel med en usikker sorg, og bønnfalt for noen favør, noe som kanskje ville sørge henne å oppnå; og alle de usynlige mangfold, både helgener og syndere, så ut til å oppmuntre henne videre.”
| T |
TONE | Forvirret og Perplexed: Young Goodman Brown er forvirret og i vantro. Hans tro blir testet når han blir kastet inn i djevelens sirkel og ser så mange medlemmer av hans fellesskap som han en gang trodde var fromme. |
|---|---|---|
| W |
ordvalg | Hid, sky, sort masse, forvirret, tvilsomt, utydelig bilyder, sus |
| Jeg |
IMAGERY | “... han ... hadde løftet hendene for å be, en sky, men ingen vind var stirring, skyndte seg over senit og gjemte hvite stjerner. Den blå himmel var fremdeles synlig, bortsett fra rett over hodet, hvor denne sorte masse av skyen feiende raskt nordover “. |
| S |
STIL | Fortelleren bruker spesielle bilder og metaforer i sin beskrivelse for å illustrere den onde rundt ham. Selv om han søkte på Gud, var det bokstavelig hindringer som holdt ham fra godhet. |
| T |
TEMA | Fortelleren snakker om det mørket som omgir ham som en fysisk slør fra godhet. De mørke, tvil og frykter at han erfaringer er klart djevelens verk. Hovedtemaet er tap av uskyld. Som han ser seg rundt på medlemmer og selv på sin egen kone han innser at hans tro har blitt knust. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Utfør en TWIST analyse av et utvalg fra "Young Goodman Brown". Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav vri.
- Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
- Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
- Lagre og sende storyboard til oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analysis | Hvert aspekt av VRI blir analysert grundig og omhyggelig. Tonen (e) blir / er korrekt identifisert og forklart og støttes av dokumentasjon. Ordvalget bruker et sunt utvalg av ord fra utdrag som er lastet med konnotasjon, foreninger, eller følelsesmessig påvirkning. De valgte bilde høydepunkter oppfatte inntrykk skapt av forfatteren og viser forfatterens holdning eller fremkaller en spesiell reaksjon fra leseren. Forfatterens stil er omtalt i form av billedspråk, synspunkt, litterære teknikker, tegnsetting, etc. tema identifisert fremhever betydningen av passasjen og gir innsikt, og den støttes av bevis fra teksten. | De fleste av de aspektene av TWIST analyseres grundig og gjennomtenkt. I diskutere aspekter, kan studenten ha glemt viktige bevis, eller de kan være uklart i sin analyse. Studenten viser en grunnleggende forståelse av hver av delene av akronym, men kan ikke bruke dem fullt ut til den valgte passasjen. | De fleste aspekter av TWIST er utstyrt med grunnleggende bevis og sitater fra passasjen. Studenten kan være i stand til å identifisere de elementene riktig, men ikke være i stand til å forklare dem helt eller avsløre innsikt. Diskusjonen er rudimentær og / eller kan virke stresset. | Noen aspekter av TWIST mangler eller for begrenset til å score, eller de fleste av de aspektene av TWIST er feil. Studenten gjør ingen forsøk på å avsløre innsikt i hans eller hennes analyse. |
| Skildringer | De avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, men de er minimal. Det kan være noen feil eller bevis for at studenten kommet bort fra oppgaven. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Noen av skildringer av hvert aspekt av TWIST er unøyaktige, manglende eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Young Goodman Brown
![Young Goodman Brown av Nathaniel Hawthorne - "Goodman Brown" Plot Diagram](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042666/cell-col-0-row-1-w400.png "Young Goodman Brown av Nathaniel Hawthorne - "Goodman Brown" Plot Diagram")
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
