Aktivitetsoversikt
I løpet av de siste hundre årene har Amerika stolt seg som et land som verdsetter frihet og stemmen til folket. Selv om søylene i USAs grunnlov bygger på disse frihetene, har millioner av amerikanere måttet kjempe for sin stemmerett ved valg. Ved hjelp av en tidslinjelayout vil studentene undersøke historien om stemmerett i USA . Denne aktiviteten kan brukes som en summativ gjennomgang av enheten, eller som en oppgave som hjelper studentene å lære og lære hverandre om deres funn.
Studentene kan velge å illustrere følgende hendelser (blant andre):
- 15. endring
- 19. endring
- Indian Citizenship Act
- 23. endring
- 24. endring
- Stemmerettloven
- 26. endring
- Uniformed and Overseas Citizens Absentee Voting Act 1986
- Civil Rights Act 1870
- Stemmer om tilgjengeligheten for eldre og handikappede i 1984
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje som skisserer historien om stemmerett i USA.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Legg celler til tidslinjen din etter behov.
- Liste opp hver av hendelsene i sekvensiell rekkefølge.
- I beskrivelsesboksene beskriver du hendelsene.
- Lag et bilde i hver celle som viser hendelsene, ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre storyboardet og send det til oppgaven.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
I løpet av de siste hundre årene har Amerika stolt seg som et land som verdsetter frihet og stemmen til folket. Selv om søylene i USAs grunnlov bygger på disse frihetene, har millioner av amerikanere måttet kjempe for sin stemmerett ved valg. Ved hjelp av en tidslinjelayout vil studentene undersøke historien om stemmerett i USA . Denne aktiviteten kan brukes som en summativ gjennomgang av enheten, eller som en oppgave som hjelper studentene å lære og lære hverandre om deres funn.
Studentene kan velge å illustrere følgende hendelser (blant andre):
- 15. endring
- 19. endring
- Indian Citizenship Act
- 23. endring
- 24. endring
- Stemmerettloven
- 26. endring
- Uniformed and Overseas Citizens Absentee Voting Act 1986
- Civil Rights Act 1870
- Stemmer om tilgjengeligheten for eldre og handikappede i 1984
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje som skisserer historien om stemmerett i USA.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Legg celler til tidslinjen din etter behov.
- Liste opp hver av hendelsene i sekvensiell rekkefølge.
- I beskrivelsesboksene beskriver du hendelsene.
- Lag et bilde i hver celle som viser hendelsene, ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre storyboardet og send det til oppgaven.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
USAs Valg
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
