Tolke Tally Charts / Frekvenstabell

Studentene kan telle stempelkarakterene individuelt hvis det er nødvendig, men hoppetelling av fives gjør det først å finne totalene for hver kategori raskere. Å presentere hoppe telling av fives med tally diagrammer demonstrerer en veldig praktisk bruk for ferdigheter til studenter. Studentene skal registrere totalene for hver kategori på talekartet i en egen kolonne for frekvens.

Studentene forventes å kunne sammenligne og svare på spørsmål om frekvensen av datapunkter. Mange av disse svarene kan enkelt utregnes ved å telle nøye, eller ved å gjøre grunnleggende tillegg eller subtraksjon med frekvensbordet.

Bruk elever i følgende eksempler til å tolke følgende spørsmål med dataene som presenteres!

1. Hvor mange flere liker basketball enn tennis?
2. Hvilken kategori hadde mest?
3. Hvilken kategori hadde minst?
4. Hvor mange stemmer i alt?

Ved å bruke språk som studenter ikke nødvendigvis forbinder med matte, vil elevene kunne se verdien av å samle og analysere informasjonen.

Her er noen spørsmål som endrer språket som brukes, og krever at elevene analyserer dataene på en annen måte. La disse spørsmålene fungere som inspirasjon for å lage dine egne, unike storyboard tally charts!

1. Hvilken iskrem var den mest populære?
2. Fikk folk som å spille kickball eller Band-Aid-tag i PE bedre?
3. Når jeg kjøper farget papir til klasserommet, burde jeg få mye av den [upopulære] gule?

student Instruksjoner

Opprett et storyboard til å registrere data til en undersøkelse spørsmål.

1. Bestem deg et spørsmål å spørre dine klassekamerater. Eksempler på dette er:
• Favoritt sport
• Favoritt iskrem smaken
• Favorittmusikk
2. Kom opp med fem mulige svar, og skriv dem inn i storyboard mal.
3. Be klassekamerater spørsmålet og registrere hver respons med en oversikt mark.
4. Telle opp svarene for å finne frekvensen.