Tally diagrammer er veldig lett å lage, og veldig lett å bruke! Først skille den plassen du jobber med i rader og kolonner. På den ene siden, eller på toppen hvis ønskelig, vil vi liste våre kategorier. Hvis stille spørsmålet: "Hvor er din favoritt sted å lese?", Ville kategoriene være svarene eller alternativer for det spørsmålet.
La det være nok plass til å registrere data som du oppdager det. En ytterligere kolonne for frekvensen (antall forekomster av et bestemt dataverdi) blir ofte tilsatt for å lette lesing etter at all informasjon er blitt samlet inn. Du vil også høre tally diagrammer kalt frekvenstabeller.
Studenter kan få data gjennom en spørreundersøkelse, det samme spørsmålet (e) av forskjellige mennesker, eller ved å vitne hendelser over en periode.
Som du samle informasjon, gjøre deg regnskap med på diagrammet. For hvert svar, vi markere en enkelt vertikal linje, som en liten bokstav “L”. Når du kommer til femte datapunkt, endres notasjonen litt; i stedet for å fortsette å bruke vertikale linjer, er hver femte datapunkt en diagonal strek over fire vertikale regnskap med. Det er en enkel visuell kø for å se dataene organisert i grupper på fem. Har elevene praktisere sin hoppe-telling for å få summene for hver kategori!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions: