Aktivitetsoversikt
Tally diagrammer er veldig lett å lage, og veldig lett å bruke! Først skille den plassen du jobber med i rader og kolonner. På den ene siden, eller på toppen hvis ønskelig, vil vi liste våre kategorier. Hvis stille spørsmålet: "Hvor er din favoritt sted å lese?", Ville kategoriene være svarene eller alternativer for det spørsmålet.
La det være nok plass til å registrere data som du oppdager det. En ytterligere kolonne for frekvensen (antall forekomster av et bestemt dataverdi) blir ofte tilsatt for å lette lesing etter at all informasjon er blitt samlet inn. Du vil også høre tally diagrammer kalt frekvenstabeller.
Studenter kan få data gjennom en spørreundersøkelse, det samme spørsmålet (e) av forskjellige mennesker, eller ved å vitne hendelser over en periode.
Som du samle informasjon, gjøre deg regnskap med på diagrammet. For hvert svar, vi markere en enkelt vertikal linje, som en liten bokstav “L”. Når du kommer til femte datapunkt, endres notasjonen litt; i stedet for å fortsette å bruke vertikale linjer, er hver femte datapunkt en diagonal strek over fire vertikale regnskap med. Det er en enkel visuell kø for å se dataene organisert i grupper på fem. Har elevene praktisere sin hoppe-telling for å få summene for hver kategori!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Illustrasjoner | Illustrasjonene bruker passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til oppgaven. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
