Høyesterettssak: Tinker vs Des Moines

Vokabular

Se Aktivitet

Vietnamkrigsprotester

Se Aktivitet

Første Endringsbeskyttelse

Se Aktivitet

5 Ws

Se Aktivitet

Tinker v. Des Moines lærerveiledning

Disse studentene i Des Moines, ledet av John og Mary Beth Tinker, bestemte seg for å bruke svarte armbånd til skolen for å symbolisere deres motstand mot det amerikanske engasjementet i Vietnamkrigen. Denne avgjørelsen var i strid med en ny skolereegel som forbød akkurat det de hadde tenkt å ha på seg. Selv om skoledistriktet tillot kampanjeknapper og politiske brosjyrer, tillot de ikke antikrigsarmbånd. De nå historiske "Tinker Children" ble suspendert fra skolen for å ha på seg disse armbåndene og gikk snart ut på en reise gjennom det amerikanske domstolssystemet som måtte avgjøre om en student hadde konstitusjonell rett til å protestere inne i klasserommene.

Disse aktivitetene tar sikte på å få studentene til å undersøke og analysere hvordan den første endringen i USAs grunnlov beskytter studentenes rettigheter. Gjennom denne guiden vil studentene bli bedt om å utforske hvordan begrepet Free Speech har blitt tolket gjennom Tinker v. Des Moines-saken.

Viktige spørsmål for Tinker v. Des Moines

1. I hvilken grad skal skolene kunne begrense elevenes ytringsfrihet på campus?
2. Hvordan etablerte Tinker-saken første endringsfriheter for studenter?
3. Hvilken kontroversiell handling førte til Tinkersaken?
4. Hvilke rettigheter for første endring var involvert i denne saken?
5. Hvorfor argumenterte skoledistriktet mot Tinker-barna?
6. Hva er symbolsk tale?

Tilleggsaktivitetsideer for Tinker v. Des Moines

1. Lag et T-diagram som sammenligner andre protester som har skjedd på skoler gjennom amerikansk historie.
2. Lag en tidslinje over de største begivenhetene i Vietnam-krigen.