Poesi er en av de mest uttrykksfulle litteraturformene. Det kan fremkalle følelser, sette stemning , fortell en historie eller skape en dyp og universelt forstått følelse i sine lesere. Dette gjør at dens elementer, og forståelse av dens rike betydning, sammenligninger og symboler, er enda viktigere.
TP-CASTT- metoden for poesianalyse er en fin måte å lære elever på å dissekere et dikt og forstå sine deler. Det hjelper elevene til å avdekke de dypere betydninger innen dikt, samtidig som de gir tilliten til å være selvopplærere. TP-CASTT Poetry Analysis er en ordre med operasjoner som ligner PEMDAS for matte. Det ber elevene å liste opp elementer i sekvensiell rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesing av diktet.
| T |
TITTEL | Tittelen vil være om en svart fugl og uflaks det vil bringe. |
|---|---|---|
| P |
frase | En mann mister noen han elsket, kalt Lenore. Han er ødelagt. En natt, i desember, mens han sitter i rommet, hører han en banke. En ravn besøker ham. Det gjør ham sint når det forteller ham at han aldri vil se Lenore igjen. |
| C |
konnotasjon | Mannen er alvorlig deprimert, og blir fanget i sin sorg. |
| EN |
ATTITUDE / TONE | Poe bruker ord som 'kammer', 'ponder', 'trøtt', 'dyster', 'spøkelser' og 'embers' for å få de døde til å leve. Disse ordene er deprimerende og melankolske. |
| S |
Flytter | Et skift oppstår når høyttaleren spør raven om han noen gang vil se Lenore igjen. Dette viser sin sinne med fuglen, som han sparker ut. |
| T |
TITTEL | Etter å ha lest diktet, var tittelen min delvis riktig. Diktet handlet om en ravn, men han representerte sorg og død. |
| T |
TEMA | En tolkning av temaet: Selv om døden er smertefull og trist, må man ikke dvele på det, eller det vil forbruke en. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Utfør en TPCASTT analyse av "The Raven". Husk at TPCASTT står for Tittel, omskrive, konnotasjon, Attitude / Tone, Shift, tittel, tema.
Hjelp elevene å lære om diktets mange komponenter, som emner, karakterer, symbolikk og dikterens stil. Dette vil hjelpe studentene med å forutse eventuelle spørsmål.
Be elevene liste ned eventuelle spørsmål de har angående diktet, dets temaer, karakterer eller til og med forfatteren. Lærere kan gi elevene tjue minutter i klassen til å komme opp med disse spørsmålene, og elevene kan se tilbake på diktet og lese det nok en gang for å sjekke om de har noen forvirring.
Del klassen inn i to grupper. Sørg for at begge gruppene har like medlemmer. Be begge gruppene skrive spørsmålene sine på én side hver. Lærerne kan deretter be gruppene om å utveksle spørsmålene sine med den andre gruppen. Gi hver gruppe femten minutter til å svare på spørsmålene til den andre gruppen. Elevene kan bruke primærkilder eller annet tilgjengelig materiale for å svare på spørsmålene.
En elev fra hver gruppe kan komme på scenen tur for tur og gi svar på 2-3 spørsmål fra den andre gruppen. Dette vil hjelpe elevene til å gå gjennom alle spørsmålene og ikke gi rom for forvirring. Det vil også indusere et samarbeidende læringsmiljø der elevene lærer ved hjelp av hverandre.
Når elevene er ferdige med presentasjonen, kan lærerne svare på spørsmål som elevene ikke klarte å svare på eller hadde gitt feil svar på. Sett pris på elevene for arbeidet deres og gi dem oppmuntrende tilbakemeldinger for å holde motivasjonen oppe.
Omformuler av og til de viktigste spørsmålene som er tatt opp i diskusjonen. Dette garanterer at alle er enige og tjener til å forsterke sentrale ideer. Gi elevene sjansen til å vurdere hva de oppdaget i løpet av spørsmål og svar-perioden.
Noen få hovedtemaer i "The Raven" inkluderer den uunngåelige naturen til tristhet, sorg, tap og fortvilelse. Elevene kan undersøke hvordan diktet utvikler disse emnene gjennom tidene. Studentene kan også analysere virkningen eller rollen til disse temaene sammenlignet med andre elementer i diktet.
Etter TP-CASTT-analysen kan lærere be elevene om å skrive en analyse som sammenligner og kontrasterer ett dikt med et annet, lage illustrasjoner av analysen deres, eller til og med produsere et dikt som er helt originalt og inspirert av «The Raven».