Søk
  • Søk
  • Mine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-once-and-future-king-av-th-white/hentydninger
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Hentydninger er til stede i mange historier, og refererer til faktiske mennesker, steder, hendelser, kunst og litteratur. De bidrar til å kaste leseren inn i tidsperioden historien utspiller seg i. Hentydninger kan referere til de politiske, sosiale, kunstneriske og teknologiske påvirkningene som er tilstede i karakterenes liv og gir derfor større innsikt i karakterenes tanker og motivasjoner.

Hentydninger gir viktige forbindelser for leserne til å forstå temaer og karakterer på et dypere nivå. Imidlertid kan de noen ganger være vanskelige for elevene å forstå, spesielt hvis de ikke har bakgrunnskunnskapen til å forstå dem. Derfor er det viktig å påpeke og fordype seg i hentydninger når de dukker opp i en historie, slik at elevene kan lære betydningen deres, og deretter analysere hvordan meningen deres øker vår forståelse av poenget forfatteren prøver å komme med.

En flott måte for elever å holde styr på hentydninger i en historie på er å bruke storyboards på en visuell og beskrivende måte! Ved å bruke eksemplet og malen som er gitt i denne oppgaven, kan lærere få elevene til å spore hentydningene og deres kontekst i arbeidet, og deretter etter undersøkelser eller klassediskusjoner, få dem til å integrere en ny celle som forklarer hvordan den hentydningen forsterker betydningen eller hendelsene til arbeidet.


Hentydningsdefinisjon:

Hentydninger er referanser til velkjente

  • arrangementer
  • Mennesker eller karakterer
  • Kunstverk eller litteratur
  • Steder
  • Religioner

Allusjoner i Litteratur

For å skreddersy eller stillas denne aktiviteten kan lærere gi elevene en liste over hentydninger før lesing, før et nytt kapittel eller etterpå. De kan også redigere malen for å legge til flere celler avhengig av hvor mange hentydninger de vil at elevene skal identifisere. Lærere kan legge til så mange maler de vil for differensiering og elevvalg! Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et storyboard som identifiserer allusjoner som finnes i boken. Hentydninger er referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur. Illustrer hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Identifiser ulike hentydninger i teksten.
  3. Beskriv betydningen av allusjonen i beskrivelsen.
  4. Illustrer allusjonen med passende scener, karakterer og gjenstander.
  5. Forklar i neste celle hvordan den hentydningen forsterker meningen eller hendelsene i historien ved å bruke en illustrasjon og beskrivelse.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Sporing Hentydninger
Som vi leser og diskutere, identifisere og spore de ulike hentydninger som vises i arbeidet. For hver hentydning, skape en scene som viser den opprinnelige betydningen av hentydning, sammen med sitatet og litt bakgrunnsinformasjon. Deretter oppretter du en scene som viser virkningen av at hentydning på dypere mening i arbeidet, sammen med en kort analyse. Sørg for at scenene du skildrer er historisk og faktisk nøyaktig, både til hentydning seg selv, og til arbeidet med litteratur. Scenene må være ryddig, iøynefallende, og gjenspeiler kreativitet og omsorg. Vennligst korrekturlese skrive og organisere dine ideer ettertenksomt.
Dyktig
25 Points
Emerging
19 Points
Begynnelse
13 Points
Hint
Hentydning og sin skildring er historisk eller saklig korrekt. Sitatet som inneholder hentydning er inkludert, eller sammenheng er gitt for sitatet plass i en kort oppsummering.
Hentydning og sin skildring kan være litt unøyaktig historisk eller saklig. Sitatet kan mangle eller ingen sammenheng er gitt.
Hentydning og sin skildring har alvorlige feil i nøyaktighet. Sitatet og / eller sammenheng mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt.
Hvordan det Forbedrer Meaning
Hentydning tilknytning til arbeidet er nøyaktig og gjennomtenkt, med menings kommentarer gitt til følge scenen.
Hentydning tilknytning til arbeidet er litt unøyaktig, eller bare delvis beskrevet. Kommentaren kan være for begrenset.
Hentydning tilknytning til arbeidet har alvorlige feil i nøyaktighet. Kommentaren kan også være manglende eller ufullstendig.
Kunstneriske Fremstillinger
Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å både hentydning og til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative.
Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger.
Den valgte å skildre scener art er historisk upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset.
Norsk Konvensjoner
Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing.


Aktivitetsoversikt


Hentydninger er til stede i mange historier, og refererer til faktiske mennesker, steder, hendelser, kunst og litteratur. De bidrar til å kaste leseren inn i tidsperioden historien utspiller seg i. Hentydninger kan referere til de politiske, sosiale, kunstneriske og teknologiske påvirkningene som er tilstede i karakterenes liv og gir derfor større innsikt i karakterenes tanker og motivasjoner.

Hentydninger gir viktige forbindelser for leserne til å forstå temaer og karakterer på et dypere nivå. Imidlertid kan de noen ganger være vanskelige for elevene å forstå, spesielt hvis de ikke har bakgrunnskunnskapen til å forstå dem. Derfor er det viktig å påpeke og fordype seg i hentydninger når de dukker opp i en historie, slik at elevene kan lære betydningen deres, og deretter analysere hvordan meningen deres øker vår forståelse av poenget forfatteren prøver å komme med.

En flott måte for elever å holde styr på hentydninger i en historie på er å bruke storyboards på en visuell og beskrivende måte! Ved å bruke eksemplet og malen som er gitt i denne oppgaven, kan lærere få elevene til å spore hentydningene og deres kontekst i arbeidet, og deretter etter undersøkelser eller klassediskusjoner, få dem til å integrere en ny celle som forklarer hvordan den hentydningen forsterker betydningen eller hendelsene til arbeidet.


Hentydningsdefinisjon:

Hentydninger er referanser til velkjente

  • arrangementer
  • Mennesker eller karakterer
  • Kunstverk eller litteratur
  • Steder
  • Religioner

Allusjoner i Litteratur

For å skreddersy eller stillas denne aktiviteten kan lærere gi elevene en liste over hentydninger før lesing, før et nytt kapittel eller etterpå. De kan også redigere malen for å legge til flere celler avhengig av hvor mange hentydninger de vil at elevene skal identifisere. Lærere kan legge til så mange maler de vil for differensiering og elevvalg! Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et storyboard som identifiserer allusjoner som finnes i boken. Hentydninger er referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur. Illustrer hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Identifiser ulike hentydninger i teksten.
  3. Beskriv betydningen av allusjonen i beskrivelsen.
  4. Illustrer allusjonen med passende scener, karakterer og gjenstander.
  5. Forklar i neste celle hvordan den hentydningen forsterker meningen eller hendelsene i historien ved å bruke en illustrasjon og beskrivelse.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Sporing Hentydninger
Som vi leser og diskutere, identifisere og spore de ulike hentydninger som vises i arbeidet. For hver hentydning, skape en scene som viser den opprinnelige betydningen av hentydning, sammen med sitatet og litt bakgrunnsinformasjon. Deretter oppretter du en scene som viser virkningen av at hentydning på dypere mening i arbeidet, sammen med en kort analyse. Sørg for at scenene du skildrer er historisk og faktisk nøyaktig, både til hentydning seg selv, og til arbeidet med litteratur. Scenene må være ryddig, iøynefallende, og gjenspeiler kreativitet og omsorg. Vennligst korrekturlese skrive og organisere dine ideer ettertenksomt.
Dyktig
25 Points
Emerging
19 Points
Begynnelse
13 Points
Hint
Hentydning og sin skildring er historisk eller saklig korrekt. Sitatet som inneholder hentydning er inkludert, eller sammenheng er gitt for sitatet plass i en kort oppsummering.
Hentydning og sin skildring kan være litt unøyaktig historisk eller saklig. Sitatet kan mangle eller ingen sammenheng er gitt.
Hentydning og sin skildring har alvorlige feil i nøyaktighet. Sitatet og / eller sammenheng mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt.
Hvordan det Forbedrer Meaning
Hentydning tilknytning til arbeidet er nøyaktig og gjennomtenkt, med menings kommentarer gitt til følge scenen.
Hentydning tilknytning til arbeidet er litt unøyaktig, eller bare delvis beskrevet. Kommentaren kan være for begrenset.
Hentydning tilknytning til arbeidet har alvorlige feil i nøyaktighet. Kommentaren kan også være manglende eller ufullstendig.
Kunstneriske Fremstillinger
Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å både hentydning og til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative.
Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger.
Den valgte å skildre scener art er historisk upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset.
Norsk Konvensjoner
Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing.





Priser for Skoler og Distrikter

Introduksjonsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 skole
  • 5 lærere i ett år
  • 1 time med virtuell PD

30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-once-and-future-king-av-th-white/hentydninger
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office