Aktivitetsoversikt
Shakespeare Romances gang ble kombinert i 18 Komedier Shakespeare skrev i sin karriere. Men som forskere har analysert disse spiller videre, har de innsett at fem av dem er mer som “tragicomedies” enn ekte komedier, fordi de innlemme viktige kvaliteter fra Medieval Romance sjangeren. Dermed har Shakespeare Romances blitt en sjanger av sine egne, på linje med sine komedier, tragedier og historier.
Å ha elevene lage storyboards som viser elementene i denne sjangeren vil hjelpe dem til å forstå de romanske elementer i The Tempest. Det vil også hjelpe dem å følge flere plott og sammenvevingen av karakterer, mens bringe sjangeren til liv!
Romantiske Elements of The Tempest
Konflikt Begynner du på Start / Løst fra Slutt
På vei hjem fra Alonsos datters bryllup, slår en storm sine skip og skipsvrak Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, trinculo, og Sebastian på en øy. Mennene blir splittet opp, og Alonso mener Ferdinand er død.
Central Eldre Mann figur av adelen
Prospero, Antonio, og Alonso. Prospero var hertugen av Milano før hans bror Antonio (i en tomt med Alonso, kongen av Napoli) tilranet seg tronen og tvang ham til å flykte.
kjærlighet interesse
Miranda, Prospero datter, og Ferdinand kjøre inn i hverandre på øya, og de umiddelbart faller for hverandre. Dette er en del av Prospero plott for å ta tilbake sin rettmessige plass som hertug av Milano.
Elementer av den overnaturlig
Prospero har vært å studere trolldom for de 12 årene han har vært i eksil. Han lar stormen å bringe båten sammen med sine brødre til øya. Ariel svinger seg inn i et hav nymfe og kontrollerer noen av mennene med musikk.
Temaer på en finere skala
Mens Prospero gjenvinner tronen, temaet for stykket ser på restaurering og tilgivelse på en finere skala. Hvis Prospero kan tilgi sin bror forræderi, sikkert er det mulig for virkelige mennesker å gjøre det samme. Ved å gjøre det, både fred og stabilitet er belønning for tilgivelse. I stedet for å forfølge ren hevn, demper Prospero hans blodtørst og fortsatt får tilbake sin makt.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser de fem elementer av Shakespeare Romantikk i The Tempest. Sørg for å skildre scener hvor elementene vises, og beskrive hvordan scenen fremhever element du har identifisert. Sørg for at du lage scenene med forsiktighet, velger historisk-aktuelle art, og gi klare og konsise forklaringer. Korrekturlese arbeidet ditt!
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere hendelser eller karakteristikker av historien som passer inn elementene i et Shakespeare Romance.
- Illustrerer eksempler for hver hendelse eller karakteristikk.
- Gi en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår fore Tempest som en Shakespeare Romance.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer av en Shakespeare Romance Sjanger | De fem vanligste elementene i Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer gi sammenheng til scenen, og er nøyaktige og passende til de elementer som er vist. | 4-5 vanlige elementene av Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer gi sammenheng til scenen, og er mest nøyaktig for de elementer som er vist. | 2-3 vanlige elementene av Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for de elementer som er vist. | 1-2 vanlige elementene av Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å spille. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Shakespeare Romances gang ble kombinert i 18 Komedier Shakespeare skrev i sin karriere. Men som forskere har analysert disse spiller videre, har de innsett at fem av dem er mer som “tragicomedies” enn ekte komedier, fordi de innlemme viktige kvaliteter fra Medieval Romance sjangeren. Dermed har Shakespeare Romances blitt en sjanger av sine egne, på linje med sine komedier, tragedier og historier.
Å ha elevene lage storyboards som viser elementene i denne sjangeren vil hjelpe dem til å forstå de romanske elementer i The Tempest. Det vil også hjelpe dem å følge flere plott og sammenvevingen av karakterer, mens bringe sjangeren til liv!
Romantiske Elements of The Tempest
Konflikt Begynner du på Start / Løst fra Slutt
På vei hjem fra Alonsos datters bryllup, slår en storm sine skip og skipsvrak Alonso, Ferdinand, Antonio, Gonzalo, Stephano, trinculo, og Sebastian på en øy. Mennene blir splittet opp, og Alonso mener Ferdinand er død.
Central Eldre Mann figur av adelen
Prospero, Antonio, og Alonso. Prospero var hertugen av Milano før hans bror Antonio (i en tomt med Alonso, kongen av Napoli) tilranet seg tronen og tvang ham til å flykte.
kjærlighet interesse
Miranda, Prospero datter, og Ferdinand kjøre inn i hverandre på øya, og de umiddelbart faller for hverandre. Dette er en del av Prospero plott for å ta tilbake sin rettmessige plass som hertug av Milano.
Elementer av den overnaturlig
Prospero har vært å studere trolldom for de 12 årene han har vært i eksil. Han lar stormen å bringe båten sammen med sine brødre til øya. Ariel svinger seg inn i et hav nymfe og kontrollerer noen av mennene med musikk.
Temaer på en finere skala
Mens Prospero gjenvinner tronen, temaet for stykket ser på restaurering og tilgivelse på en finere skala. Hvis Prospero kan tilgi sin bror forræderi, sikkert er det mulig for virkelige mennesker å gjøre det samme. Ved å gjøre det, både fred og stabilitet er belønning for tilgivelse. I stedet for å forfølge ren hevn, demper Prospero hans blodtørst og fortsatt får tilbake sin makt.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser de fem elementer av Shakespeare Romantikk i The Tempest. Sørg for å skildre scener hvor elementene vises, og beskrive hvordan scenen fremhever element du har identifisert. Sørg for at du lage scenene med forsiktighet, velger historisk-aktuelle art, og gi klare og konsise forklaringer. Korrekturlese arbeidet ditt!
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere hendelser eller karakteristikker av historien som passer inn elementene i et Shakespeare Romance.
- Illustrerer eksempler for hver hendelse eller karakteristikk.
- Gi en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår fore Tempest som en Shakespeare Romance.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer av en Shakespeare Romance Sjanger | De fem vanligste elementene i Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer gi sammenheng til scenen, og er nøyaktige og passende til de elementer som er vist. | 4-5 vanlige elementene av Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer gi sammenheng til scenen, og er mest nøyaktig for de elementer som er vist. | 2-3 vanlige elementene av Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for de elementer som er vist. | 1-2 vanlige elementene av Shakespeare Romance Genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å spille. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stormen
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
