Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i en roman med et seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger romanen i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel Plot Diagram for Great Expectations
På grunn av lengden og multiple subplots ved den nye, er det nyttig å anvende mer enn en celle, der det er nødvendig, for å vise en del av tomten diagrammet.
Exposition
Celle 1: Pip er innført i en gravplass, besøke markører av sine foreldre. En rømt fange griper ham og krever en fil og mat.
Cell 2: Pip blir oppdratt av sin søster og hennes mann, Joe, en smed. Mrs. Joe blir sett på som antagonist, stadig straffe Pip og minner ham om at hun tok ham opp 'for hånd'. Motsatt er Joe Pip beste venn.
Cell 3: Joe onkel kommer en dag, og sier han har en stor mulighet for Pip å gå på en play-date på en rik kvinnens hus. Umiddelbart ser Mrs. Joe dette som en mulighet for Pip å tjene penger.
Cell 4: At Miss Havisham hjem, spiller Pip med sin datter, Estella. Han går det en god stund, og til slutt utvikler følelser for den unge jenta, til tross for hennes hånlig disposisjon.
Major egge konflikt
Cell 5: Pip begynner å lyve for Joe og hans kone om hva han gjør på Miss Havisham tallet. Pip endringer som han sliter med å bli utdannet og mindre 'vanlig' for Estella.
Spenningskurve
Cell 6: År har gått, har Pip bli lærling til Joe, og er ikke lenger besøke Havishams. Han går for å se Miss Havisham på hennes bursdag, håper å se Estella, men i stedet møter hennes familie. Miss Havisham manipulerer Pip, og leker med sine følelser ved å spørre ham personlige spørsmål om Estella.
Cell 7: En dag, mens Pip er på den lokale baren med Joe, vises en advokat og ber om Pip. Denne mannen forteller Pip at han har blitt navngitt i en stor arv, og vil flytte til London på en gang.
Cell 8: I London er Pip kreves for å bli undervist å ble en gentleman. Mistenkelig, han blir undervist av en nevø av Miss Havisham. Han ender også opp dele rom med Herbert, sønn av sin veileder. Disse tilfeldigheter føre Pip til å tro at Miss Havisham prøver å legge til rette for ham å være med Estella.
Cell 9: I løpet av sin tid i London, er Pip imøtegått av Estella, behandler Joe som en bonde, og blir en fiendtlig person, drevet av grådighet og begjær.
Klimaks
Cell 10: Så en kveld, mens Pip er hjemme, har han en fremmed mann kommer på besøk. Mannen avslører sin sanne identitet som Pip velgjører, Abel Magwitch, straffangen fra myrene. På denne tiden, er Miss Havisham fortid avslørt, og Pip er skamfull at pengene kom fra en kriminell og truer med å forlate ham.
Cell 11: Pip går til Satis House for å konfrontere Miss Havisham.. Han er sint, tror hun har ledet ham på mange år om å være med Estella, som han nylig funnet ut er å gifte seg med en annen mann. Når du er der, får Estella i en kamp med Miss Havisham, og sannheten om henne manipulasjon er avslørt.
Cell 12: Både Herbert og Pip har levd over evne. Pip devises en plan for å hjelpe ham, men han vil trenge en betydelig mengde penger. Til tross for hans siste møte med Miss Havisham, går han til henne å redde sin venn fra konkurs. Han bargains hans tilgivelse for hennes hjelp. Da han forlater, fanger Miss Havisham kjole i brann. Pip forsøker å sette den ut, slik at begge hardt skadet.
Fallende handling
Cell 13: Pip prøver å hjelpe Abel rømme London når de innser at de blir fulgt av en av Abels gamle fiender. Under flukten på elva, oppstår en kamp, og Abel blir dødelig såret. På Abels død seng, har Pip en åpenbaring. Han lyver til Abel så mannen kan dø lykkelig.
Cell 14: Etter Abels død, går Pip inn i en nedadgående spiral. Han er i over hodet med gjeld. Hans år som bor utenfor sine midler har tatt opp med ham, og han har et sammenbrudd når han blir kastet i gjeldsfengsel.
Vedtak
Cell 15: Pip er i gjeld og blir syk. Når han våkner, får han vite at Joe har betalt seg all sin gjeld.
Cell 16: I den aller siste scenen, Pip tilbake til Satis House etter Miss Havisham død, og han møter Estella. Sammen gå av som holder hender.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Great Expectations.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i en roman med et seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger romanen i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel Plot Diagram for Great Expectations
På grunn av lengden og multiple subplots ved den nye, er det nyttig å anvende mer enn en celle, der det er nødvendig, for å vise en del av tomten diagrammet.
Exposition
Celle 1: Pip er innført i en gravplass, besøke markører av sine foreldre. En rømt fange griper ham og krever en fil og mat.
Cell 2: Pip blir oppdratt av sin søster og hennes mann, Joe, en smed. Mrs. Joe blir sett på som antagonist, stadig straffe Pip og minner ham om at hun tok ham opp 'for hånd'. Motsatt er Joe Pip beste venn.
Cell 3: Joe onkel kommer en dag, og sier han har en stor mulighet for Pip å gå på en play-date på en rik kvinnens hus. Umiddelbart ser Mrs. Joe dette som en mulighet for Pip å tjene penger.
Cell 4: At Miss Havisham hjem, spiller Pip med sin datter, Estella. Han går det en god stund, og til slutt utvikler følelser for den unge jenta, til tross for hennes hånlig disposisjon.
Major egge konflikt
Cell 5: Pip begynner å lyve for Joe og hans kone om hva han gjør på Miss Havisham tallet. Pip endringer som han sliter med å bli utdannet og mindre 'vanlig' for Estella.
Spenningskurve
Cell 6: År har gått, har Pip bli lærling til Joe, og er ikke lenger besøke Havishams. Han går for å se Miss Havisham på hennes bursdag, håper å se Estella, men i stedet møter hennes familie. Miss Havisham manipulerer Pip, og leker med sine følelser ved å spørre ham personlige spørsmål om Estella.
Cell 7: En dag, mens Pip er på den lokale baren med Joe, vises en advokat og ber om Pip. Denne mannen forteller Pip at han har blitt navngitt i en stor arv, og vil flytte til London på en gang.
Cell 8: I London er Pip kreves for å bli undervist å ble en gentleman. Mistenkelig, han blir undervist av en nevø av Miss Havisham. Han ender også opp dele rom med Herbert, sønn av sin veileder. Disse tilfeldigheter føre Pip til å tro at Miss Havisham prøver å legge til rette for ham å være med Estella.
Cell 9: I løpet av sin tid i London, er Pip imøtegått av Estella, behandler Joe som en bonde, og blir en fiendtlig person, drevet av grådighet og begjær.
Klimaks
Cell 10: Så en kveld, mens Pip er hjemme, har han en fremmed mann kommer på besøk. Mannen avslører sin sanne identitet som Pip velgjører, Abel Magwitch, straffangen fra myrene. På denne tiden, er Miss Havisham fortid avslørt, og Pip er skamfull at pengene kom fra en kriminell og truer med å forlate ham.
Cell 11: Pip går til Satis House for å konfrontere Miss Havisham.. Han er sint, tror hun har ledet ham på mange år om å være med Estella, som han nylig funnet ut er å gifte seg med en annen mann. Når du er der, får Estella i en kamp med Miss Havisham, og sannheten om henne manipulasjon er avslørt.
Cell 12: Både Herbert og Pip har levd over evne. Pip devises en plan for å hjelpe ham, men han vil trenge en betydelig mengde penger. Til tross for hans siste møte med Miss Havisham, går han til henne å redde sin venn fra konkurs. Han bargains hans tilgivelse for hennes hjelp. Da han forlater, fanger Miss Havisham kjole i brann. Pip forsøker å sette den ut, slik at begge hardt skadet.
Fallende handling
Cell 13: Pip prøver å hjelpe Abel rømme London når de innser at de blir fulgt av en av Abels gamle fiender. Under flukten på elva, oppstår en kamp, og Abel blir dødelig såret. På Abels død seng, har Pip en åpenbaring. Han lyver til Abel så mannen kan dø lykkelig.
Cell 14: Etter Abels død, går Pip inn i en nedadgående spiral. Han er i over hodet med gjeld. Hans år som bor utenfor sine midler har tatt opp med ham, og han har et sammenbrudd når han blir kastet i gjeldsfengsel.
Vedtak
Cell 15: Pip er i gjeld og blir syk. Når han våkner, får han vite at Joe har betalt seg all sin gjeld.
Cell 16: I den aller siste scenen, Pip tilbake til Satis House etter Miss Havisham død, og han møter Estella. Sammen gå av som holder hender.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Great Expectations.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan Utforske Ulike Kulturer i Litteraturen
Undersøk den Kulturelle Konteksten
Før du leser, lær om den historiske, sosiale og kulturelle bakgrunnen til stedet og tidsperioden som forfatteren har valgt å representere i arbeidet sitt. Fortell elevene at deres forståelse vil bli bedre hvis de forstår konteksten. Hvis elevene har venner fra akkurat den kulturen, kan de også diskutere det med dem på en respektfull måte.
Analyser Emner og Symboler
Hold øye med temaer som går på tvers av kulturelle barrierer, som konflikt, kjærlighet og familie. Vurder hvordan ulike kulturelle representasjoner av disse fagene skiller seg fra hverandre. Elevene kan også oppdage hvilke temaer som diskuteres mest i ulike kulturer.
Sammenlign Ulike Kulturer
Å sammenligne din egen kulturs skikker med de som er beskrevet i litteraturen vil hjelpe deg å forstå den andre bedre. Snakk om hvordan samfunnsmessige forventninger, verdier og konvensjoner er forskjellige og er de samme. Elevene kan velge ett tema, for eksempel "familie", og sammenligne synspunktene til to forskjellige kulturer på dette temaet ved hjelp av et Venn-diagram.
Oppmuntre Elevene til å Reflektere
Be elevene vurdere hvordan litteraturen har hjulpet dem til å forstå ulike kulturer bedre og hvordan den enten har utfordret eller bekreftet deres egen tro.
Oppmuntre Inkluderende Samtaler
Etabler et trygt miljø for debatt slik at alle deltakere føler seg komfortable med å uttrykke sine ideer og synspunkter. Minn elevene på at ulike kulturer har ulike ideer og tro og de bør respektere dette i samtalene.
Ofte Stilte Spørsmål om Plott Sammendrag av Store Forventninger
Hvordan påvirker Pips reise gjennom historien måten han utvikler seg som person?
Pips transformasjon fra en ung, ambisiøs ungdom til en klok, selvbevisst voksen ligger i hjertet av historien. Hans forbindelser, kamper og erfaringer gir næring til hans personlige utvikling og tvinger ham til å revurdere sine mål og idealer.
Hvordan påvirker Pips «store forventninger» måten han lever livet på?
Pip får vite at en uidentifisert giver har gitt ham en betydelig mengde penger, slik at han kan dra til London og føre en fornem livsstil. Han tror frøken Havisham hjelper ham og at hun forbereder ham på Estella.
Hvilket inntrykk av Joe har Pip gjennom tidene?
Til å begynne med blir Pip ydmyket av Joes grovhet og uvitenhet. Men etter hvert som han blir eldre og takler vanskeligheter, lærer han å sette pris på Joes raushet, beskjedenhet og moralske rettferdighet. Dette gjenspeiler også Pips karakterutvikling og hans skyldfølelse overfor tidligere handlinger.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Store Forventninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
