Plasser Spanske Indirekte Objekt Pronomen i en Setning

Aktivitetsoversikt

Etter å ha lært definisjonen og funksjon av et indirekte objekt, hvordan å identifisere det i en setning, og de spanske indirekte objekt pronomen former, kan elevene begynne å øve erstatte indirekte objekt substantiver med pronomen, samt å plassere dem riktig i en setning. Ofte setninger med indirekte objekter har også direkte objekter, slik at prosessen krever mer oppmerksomhet.

La elevene skrive ulike, originale, testspørsmål og svar for å demonstrere sin forståelse av indirekte objekt substantiver og pronomen. Spørsmålene bør inkludere indirekte objekt substantiver, og svarene bør bruke indirekte objekt pronomen. Prosessen for å bruke indirekte objekt pronomen har flere trinn, og fristelsen for en ny student er å haste gjennom det, men å øve sakte og metodisk fører til færre feil. I likhet med det direkte objektet pronomen trening, må studentene fortsette bevisst og vise hver av sine trinn. I den første raden, må studenten korrekt identifisere indirekte objektet substantiv i spørsmålet sitt. Det er mulig at studenten har valgt en setning som ikke har noen indirekte objekter, i hvilket tilfelle de må prøve igjen før de lykkes med oppgaven med denne første rad. I den andre raden, må studenten vise sin prosess med å velge riktig indirekte objekt pronomen for svar på spørsmålet sitt. I denne raden, må studentene også være forsiktig for å sikre at de er å svare på spørsmålet med riktig verb og pronomen endringer, om ikke flere endringer. Et godt eksempel på dette er i den andre kolonnen. Den andre raden celle krever også studentene til å kunne gi den engelske oversettelsen av svar. I den siste rad, setter studenten samtalen sammen, og viser riktig plassering av indirekte objekt pronomen. La elevene gi så mange ulike eksempler som nødvendig for mestring.

Testen spørsmålet for å identifisere indirekte objektet riktig er, “Subject verb (direkte objekt) til / for hvem?”

* Hvis det er et svar på ovennevnte spørsmål, er det indirekte objekt.