Når elevene har nøye praktisert identifisere direkte gjenstander og erstatte dem med pronomen, er det viktig for dem å begynne å bruke dem i mer komplekse scenarioer. I det følgende storyboard aktivitet, har elevene lage en scene med ulike karakterer, handlinger og objekter. Studenter må da skrive en beskrivende ledd for sin scene. Be elevene inkludere minst fem direkte objekt pronomen som tydelig refererer til noe i scenen. Avsnittet bør ha litt kontinuitet i historien.
Avhengig av evne og uavhengighet elevene kan storyboard aktiviteten gjøres individuelt eller i små, samarbeidsgrupper. Denne aktiviteten kan lett justeres for å inkludere andre verbtider i tillegg til enkel tilstede og direkte objekt pronomen med infinitives, liggende progressiv og kommandoer. For ytterligere avansement, presse elevene til å legge til detaljer til deres fortelling.
Eksempel:
¿Dónde está el BASTON del Abuelo? Diego lo tiene porque es maleducado y lo Robo. No es el mejor día para el abuelo. El habla con Ricardo pero Ricardo ingen Presta atención. El Duerme. El Abuelo habla del Pájaro. El Pájaro tiene un Serpiente en sus Garras y lo lleva en su Nido. Mientras tanto, Lucía vende Unas limonadas. Las pone en su mesa y las vende en una familia que está en el parque. Al lado de la familia comprando limonadas hay unos amigos con una pizza. La deben comer rápidamente porque hay muchas Ardillas hambrientas muy cerca.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)