Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som var slaver i Amerika og mennesker som jobbet for å få slutt på slaveri. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode, hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
I denne aktiviteten vil studentene lage en mini-grafisk romanbiografi om en person som levde i slaverietiden i Amerika . Dette narrative storyboardet vil beskrive de viktige hendelsene som hjalp til med å forme denne personens liv i form av en mini tegneserie eller grafisk roman.
Lærere kan tildele studenter spesifikke personer eller gi studentene et valg om hvem de vil undersøke. I hver celle skal elevene lage en scene fra personens liv ved hjelp av bilder og tekst. Biografiene skal forklare de viktigste begivenhetene og prestasjonene som var med på å forme livet og arven til personen de valgte.Disse mini-biografiene kan skrives ut, lamineres og legges til klasseromsbiblioteket. Studentene kan også presentere biografiene sine for klassekameratene, og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Viktige mennesker i slaveriets historie
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som forholder seg til perioden med slaveri i Amerika, for eksempel en slaver eller en avskaffelse. Lag en minibiografi om livet deres i form av et fortellertavle som fremhever viktige hendelser i deres liv og prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser, undersøk litt og lær mer om din valgte person.
- I et narrativt storyboard på ca 4-8 celler lager du en mini-illustrert biografi. Ta med personens navn og fødsels- og dødsdatoer. Legg til scener med bildetekster for å beskrive de forskjellige viktige hendelsene og prestasjonene gjennom hele personens liv.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Persons bilde, navn, fødsels- / dødsdato, 4-8 viktige hendelser og / eller prestasjoner avbildet med passende scener, karakterer og gjenstander med beskrivende bildetekster.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsene inkluderer minst fire viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsene inkluderer mindre enn fire viktige fakta, eller de inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsene er ufullstendige og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som var slaver i Amerika og mennesker som jobbet for å få slutt på slaveri. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode, hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
I denne aktiviteten vil studentene lage en mini-grafisk romanbiografi om en person som levde i slaverietiden i Amerika . Dette narrative storyboardet vil beskrive de viktige hendelsene som hjalp til med å forme denne personens liv i form av en mini tegneserie eller grafisk roman.
Lærere kan tildele studenter spesifikke personer eller gi studentene et valg om hvem de vil undersøke. I hver celle skal elevene lage en scene fra personens liv ved hjelp av bilder og tekst. Biografiene skal forklare de viktigste begivenhetene og prestasjonene som var med på å forme livet og arven til personen de valgte.Disse mini-biografiene kan skrives ut, lamineres og legges til klasseromsbiblioteket. Studentene kan også presentere biografiene sine for klassekameratene, og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Viktige mennesker i slaveriets historie
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som forholder seg til perioden med slaveri i Amerika, for eksempel en slaver eller en avskaffelse. Lag en minibiografi om livet deres i form av et fortellertavle som fremhever viktige hendelser i deres liv og prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser, undersøk litt og lær mer om din valgte person.
- I et narrativt storyboard på ca 4-8 celler lager du en mini-illustrert biografi. Ta med personens navn og fødsels- og dødsdatoer. Legg til scener med bildetekster for å beskrive de forskjellige viktige hendelsene og prestasjonene gjennom hele personens liv.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Persons bilde, navn, fødsels- / dødsdato, 4-8 viktige hendelser og / eller prestasjoner avbildet med passende scener, karakterer og gjenstander med beskrivende bildetekster.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsene inkluderer minst fire viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsene inkluderer mindre enn fire viktige fakta, eller de inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsene er ufullstendige og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Slaveri i Amerika
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
