Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
The Wednesday Wars temaer å se etter og diskutere
Folk er ikke alltid det de synes
Når han forfaller, endrer Holling sine meninger om menneskene rundt seg. Først tror han at fru Baker er en ond undervisningsmaskin, men oppdager senere at hun er en tidligere olympisk idrettsutøver med et mykt hjerte. Holling oppdager også at hans idol, Mickey Mantle, egentlig ikke er en fin fyr. Til slutt innser han at faren hans ikke er så klok som han en gang antok. Andre tegn bærer også dette temaet. Heather oppdager at kjæresten hennes ikke er den fantastiske personen hun hadde tenkt etter, etterlater han seg selv i Minneapolis. Hollings skolesamfunn, og spesielt fru Bigio, lærer også at det er feil å dømme Mai Thi basert på hennes vietnamesiske opprinnelse. Selv om de forbinder henne med sine fiender i utlandet, innser de til slutt at hun på innsiden ikke er forskjellig fra noen av de amerikanske jentene hennes alder.
Vi må velge våre egne identiteter
Gjennom onsdagskrigene sliter Holling å finne sin identitet. Hjemme er han Hoodhood-arvingen, pliktoppfølgeren til sin fars arkitektfirma. På skolen begynner han imidlertid å utforske hans styrker og tenke for seg selv mens han leser Shakespeare fru Baker tildeler. Som Ariel, som lengter etter å være fri, må Holling unnslippe forventningens forventninger for å leve ut sin skjebne. Ved slutten av boka har han begynt å innse dette når han bestemmer seg for at han ikke vil være som sin far. Han beviser sin uavhengighet når han dristig forteller sin far hva det betyr å være en mann etter Danny's bar mitzvah.
The Wednesday Wars Motifs & Symbols å se etter og diskutere
Hollings gule strømpebukse med hvite fjær
Strømpebuksene Holling er tvunget til å ha på seg for sin rolle som Ariel representerer ydmykelse. Doug Swietecks bror ydmyker Holling når han plaster avisfotoet av Holling i tights over hele skolen. Strømpebuksene fører også Mickey Mantle, Holling's helt, til å spotte ham og nekter å gi en autograf. Strømpebuksene er også et tegn på Hollings usikkerhet og mangel på tillit tidlig på året. Han obsesserer over hva andre vil tenke på ham og fraråder sine venner fra å delta på leken på grunn av hans kostyme.
Det kollapsede taket i det perfekte huset
Det kollapsede taket representerer ødeleggelsen av det "perfekte huset". Som Mr. Hoodhood fortsetter å forfølge sin karriere mens han ignorerer sine barns behov, begynner Holling å innse at hans hjem er langt fra perfekt. Faktisk har spenningen i hjemmet gjort familien sin skjøre. Dette blir stadig tydeligere når Heather løper bort, og Hollings foreldre slutter å snakke med hverandre. Hollings huskollaps sprer sammen familiens sammenbrudd.
Shakespeare spiller
Shakespeare-spillene er et gjentakende motiv gjennom hele onsdagskrigene . Shakespeare's spiller omhandler mange av problemene Holling ansikter i sitt daglige liv, inkludert kjærlighet, rettferdighet, svik, frykt, håp og identitet. Fru Baker tildeler Holling bare komedier og tragedier, som passer for en bok som blander komisk lydbøker av Hollings syvende klasse med de alvorlige sakene i Vietnam-krigen, borgerrettighetsbevegelsen og dødsfallene til MLK og RFK. Romanen er tydelig merket som en komedie, men ved sin konklusjon. Fru Baker forteller Holling at "komedie handler om tegn som tør å vite at de kan velge en lykkelig slutt etter alt". I det siste kapitlet tør Holling stå opp til sin far og velge sin egen fremtid. Enda mer fortellende viser romanens siste scene fru Baker gjensidig gjenforening med mannen sin, parallelt med de romantiske konklusjonene av Shakespeares komedier.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i The Wednesday Wars . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifiser temaet / temaene fra The Wednesday Wars du ønsker å inkludere og erstatte "Theme 1" -teksten .
- Opprett et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hver av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
The Wednesday Wars temaer å se etter og diskutere
Folk er ikke alltid det de synes
Når han forfaller, endrer Holling sine meninger om menneskene rundt seg. Først tror han at fru Baker er en ond undervisningsmaskin, men oppdager senere at hun er en tidligere olympisk idrettsutøver med et mykt hjerte. Holling oppdager også at hans idol, Mickey Mantle, egentlig ikke er en fin fyr. Til slutt innser han at faren hans ikke er så klok som han en gang antok. Andre tegn bærer også dette temaet. Heather oppdager at kjæresten hennes ikke er den fantastiske personen hun hadde tenkt etter, etterlater han seg selv i Minneapolis. Hollings skolesamfunn, og spesielt fru Bigio, lærer også at det er feil å dømme Mai Thi basert på hennes vietnamesiske opprinnelse. Selv om de forbinder henne med sine fiender i utlandet, innser de til slutt at hun på innsiden ikke er forskjellig fra noen av de amerikanske jentene hennes alder.
Vi må velge våre egne identiteter
Gjennom onsdagskrigene sliter Holling å finne sin identitet. Hjemme er han Hoodhood-arvingen, pliktoppfølgeren til sin fars arkitektfirma. På skolen begynner han imidlertid å utforske hans styrker og tenke for seg selv mens han leser Shakespeare fru Baker tildeler. Som Ariel, som lengter etter å være fri, må Holling unnslippe forventningens forventninger for å leve ut sin skjebne. Ved slutten av boka har han begynt å innse dette når han bestemmer seg for at han ikke vil være som sin far. Han beviser sin uavhengighet når han dristig forteller sin far hva det betyr å være en mann etter Danny's bar mitzvah.
The Wednesday Wars Motifs & Symbols å se etter og diskutere
Hollings gule strømpebukse med hvite fjær
Strømpebuksene Holling er tvunget til å ha på seg for sin rolle som Ariel representerer ydmykelse. Doug Swietecks bror ydmyker Holling når han plaster avisfotoet av Holling i tights over hele skolen. Strømpebuksene fører også Mickey Mantle, Holling's helt, til å spotte ham og nekter å gi en autograf. Strømpebuksene er også et tegn på Hollings usikkerhet og mangel på tillit tidlig på året. Han obsesserer over hva andre vil tenke på ham og fraråder sine venner fra å delta på leken på grunn av hans kostyme.
Det kollapsede taket i det perfekte huset
Det kollapsede taket representerer ødeleggelsen av det "perfekte huset". Som Mr. Hoodhood fortsetter å forfølge sin karriere mens han ignorerer sine barns behov, begynner Holling å innse at hans hjem er langt fra perfekt. Faktisk har spenningen i hjemmet gjort familien sin skjøre. Dette blir stadig tydeligere når Heather løper bort, og Hollings foreldre slutter å snakke med hverandre. Hollings huskollaps sprer sammen familiens sammenbrudd.
Shakespeare spiller
Shakespeare-spillene er et gjentakende motiv gjennom hele onsdagskrigene . Shakespeare's spiller omhandler mange av problemene Holling ansikter i sitt daglige liv, inkludert kjærlighet, rettferdighet, svik, frykt, håp og identitet. Fru Baker tildeler Holling bare komedier og tragedier, som passer for en bok som blander komisk lydbøker av Hollings syvende klasse med de alvorlige sakene i Vietnam-krigen, borgerrettighetsbevegelsen og dødsfallene til MLK og RFK. Romanen er tydelig merket som en komedie, men ved sin konklusjon. Fru Baker forteller Holling at "komedie handler om tegn som tør å vite at de kan velge en lykkelig slutt etter alt". I det siste kapitlet tør Holling stå opp til sin far og velge sin egen fremtid. Enda mer fortellende viser romanens siste scene fru Baker gjensidig gjenforening med mannen sin, parallelt med de romantiske konklusjonene av Shakespeares komedier.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i The Wednesday Wars . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifiser temaet / temaene fra The Wednesday Wars du ønsker å inkludere og erstatte "Theme 1" -teksten .
- Opprett et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hver av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Onsdagskrigene
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office