Aktivitetsoversikt
Under enhver naturkatastrofe er det viktig å ha en plan for å være trygg og vite hvilke ressurser som er tilgjengelige. I denne aktiviteten vil studentene lage en handlingsplan for hva noen skal gjøre hvis de er i et jordskjelv eller annen naturkatastrofe. Eksemplet over og instruksjonene spesifiserer jordskjelv, men du kan oppdatere instruksjonene deretter.
Å sitte fast i et jordskjelv kan være en skremmende opplevelse som kan forårsake panikk. Det er viktig å ha en handlingsplan slik at du vet hva du skal gjøre i tilfelle et jordskjelv rammer.
Eksperter anbefaler at hvis du er inne, ikke forlater bygningen før ristingen stopper. Forsøk å komme så nær bakken som mulig. Når du er på knærne, må du dekke hode og nakke med hendene for å beskytte deg mot noe som faller. Du bør plassere deg borte fra yttervegger, vinduer, hyller eller annet som kan falle på deg. Hvis det er mulig, kan du prøve å gjemme deg under et solid skrivebord eller bord. Hvis du er i sengen, bør du bli der og dekke hodet med en pute. Hvis du er utenfor, finn et sted som er borte fra bygninger, trær eller hjelpekabler. Hvis du kjører, stopp så raskt som mulig vekk fra alt som kan falle. Forsikre deg om at du holder deg inne i bilen din.
Etter at et jordskjelv er ferdig, kan du prøve å bevege deg til åpen mark hvis det er en sikker og tydelig avkjørsel. Hvis du er fanget, ikke flytt rundt; hvis du har mobiltelefonen, ring eller tekst for å få hjelp. Hjelp andre hvis du kan, og sørg for å overvåke lokale TV-nyheter og radio for oppdateringer. Etter jordskjelv er det ofte etterskjelv, så vær forberedt på å slippe og dekke hvis det skjer.
Sjekk ut https://www.ready.gov/earthquakes for mer informasjon.
La studentene dine lage visuelle handlingsplaner for andre naturkatastrofer som en orkan eller vulkanutbrudd.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et narrativt storyboard som forklarer hva du bør gjøre under et jordskjelv.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Bruk en serie scener, karakterer, rekvisitter, former og tekstmaterialer for å lage et fortellerstavle som beskriver hva du bør gjøre (eller ikke bør gjøre) under et jordskjelv.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversikt
Under enhver naturkatastrofe er det viktig å ha en plan for å være trygg og vite hvilke ressurser som er tilgjengelige. I denne aktiviteten vil studentene lage en handlingsplan for hva noen skal gjøre hvis de er i et jordskjelv eller annen naturkatastrofe. Eksemplet over og instruksjonene spesifiserer jordskjelv, men du kan oppdatere instruksjonene deretter.
Å sitte fast i et jordskjelv kan være en skremmende opplevelse som kan forårsake panikk. Det er viktig å ha en handlingsplan slik at du vet hva du skal gjøre i tilfelle et jordskjelv rammer.
Eksperter anbefaler at hvis du er inne, ikke forlater bygningen før ristingen stopper. Forsøk å komme så nær bakken som mulig. Når du er på knærne, må du dekke hode og nakke med hendene for å beskytte deg mot noe som faller. Du bør plassere deg borte fra yttervegger, vinduer, hyller eller annet som kan falle på deg. Hvis det er mulig, kan du prøve å gjemme deg under et solid skrivebord eller bord. Hvis du er i sengen, bør du bli der og dekke hodet med en pute. Hvis du er utenfor, finn et sted som er borte fra bygninger, trær eller hjelpekabler. Hvis du kjører, stopp så raskt som mulig vekk fra alt som kan falle. Forsikre deg om at du holder deg inne i bilen din.
Etter at et jordskjelv er ferdig, kan du prøve å bevege deg til åpen mark hvis det er en sikker og tydelig avkjørsel. Hvis du er fanget, ikke flytt rundt; hvis du har mobiltelefonen, ring eller tekst for å få hjelp. Hjelp andre hvis du kan, og sørg for å overvåke lokale TV-nyheter og radio for oppdateringer. Etter jordskjelv er det ofte etterskjelv, så vær forberedt på å slippe og dekke hvis det skjer.
Sjekk ut https://www.ready.gov/earthquakes for mer informasjon.
La studentene dine lage visuelle handlingsplaner for andre naturkatastrofer som en orkan eller vulkanutbrudd.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et narrativt storyboard som forklarer hva du bør gjøre under et jordskjelv.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Bruk en serie scener, karakterer, rekvisitter, former og tekstmaterialer for å lage et fortellerstavle som beskriver hva du bør gjøre (eller ikke bør gjøre) under et jordskjelv.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Naturkatastrofer
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
