!["Latin Deli: En Ars Poetica" - TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/no-examples/-latin-deli--en-ars-poetica----tp-castt.png ""Latin Deli: En Ars Poetica" - TP-CASTT")
Aktivitetsoversikt
Poesi er en av de mest uttrykksfulle litteraturformene. Den kan fremkalle følelser, sette stemning, fortell en historie eller skape en følelse som kan bli dypt og universelt forstått av sine lesere. Dette gjør det enda viktigere å kunne forklare elementene og forstå dens rike betydning, sammenligninger og symboler. Undervisning elever å se på et dikt med en operasjonsordre i tankene vil i stor grad hjelpe dem til å forstå og se bortom de bokstavelige ordene. Bruke TPCASTT- metoden er den perfekte måten å få elevene til å lese og analysere med liten assistanse fra instruktøren.
TPCASTT er en fin måte å lære elevene å dissektere et dikt og forstå sin del og dypere mening. TPCASTT er en ordre med operasjoner som ligner PEMDAS for Math. Det ber elevene å liste opp elementer i rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesing av diktet.
TPCASTT Eksempel på "The Latin Deli: An Ars Poetica"
| T |
TITTEL | "The Latin Deli: An Ars Poetica" er kanskje et sted som høyttaleren besøker ofte. |
|---|---|---|
| P |
frase | Diktet beskriver en butikk der Latinos samles. Til tross for forskjellene, finner mange latinos i USA seg av deres erfaringer og liv i Amerika. Diktens høyttaler nevner spesifikke matvarer og skikker av ulike latino-grupper som besøker delikatessen, hva som gjør dem unike, og hva knytter dem sammen. Som kundene uttrykker minner om deres hjemland og deres amerikanske drømmer, blir en følelse av enhet formidlet for alle mennesker av latino arv. |
| C |
konnotasjon | Diktet uttrykker både unikt og individualitet blant spansk bakgrunn. Det gir også en kompleks følelse av hjemlengsel og nostalgi, og hvordan disse følelsene er formidlet gjennom maten selgeren selger. |
| EN |
ATTITUDE / TONE | Ortiz Cofer oppnår sin tone med ord som tyder på et sterkt slips til fortiden, for eksempel gamle, eksiler, tapte elskere, foreldet, gammel mann og "steder som nå eksisterer bare i deres hjerter". Hennes ordvalg gir en holdning som lengter etter noe som en gang var. Tonen er nostalgisk for fortiden og for kulturen til folket i diktet. |
| S |
Flytter | Ingen skift oppstår. |
| T |
TITTEL | Etter å ha lest diktet var min tolkning av tittelen riktig. Høyttaleren romantiserer en latino deli hvor medlemmer fra ulike spanske bakgrunner samles. |
| T |
TEMA | Temaet i diktet er en av enhet; Til tross for at de kommer fra ulike bakgrunner, skaper deres felles språk og deres erfaring som innvandrere et bånd for blant disse latinos i USA. |
Dette er en flott aktivitet å få elevene til å gjøre i en liten gruppe! Når de er ferdige, be dem om å lage et storyboard med TPCASTT-trinnene.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Utfør en TPCASTT-analyse av "The Latin Deli: An Ars Poetica". Husk at TPCASTT står for Tittel, Parafrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Tittel, Tema.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Velg hvilken som helst kombinasjon av scener, tegn, elementer og tekst som representerer hvert brev av TPCASTT.
- Skriv noen setninger som beskriver betydningen eller betydningen av bildene.
- Fullfør bilder, rediger og korrekturles arbeidet ditt.
- Lagre og send storyboard til oppgave.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Responses | Hver del av TPCASTT ble grundig besvart, og det var tilstrekkelig bevis fra teksten. | De fleste deler av TPCASTT ble besvart med tilstrekkelig bevis for å støtte påstander. | Mindre enn halvparten av TPCASTT ble besvart og / eller tiltak hadde ikke nok bevis fra teksten. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
| Skildringer | Skildringer valgt for hver del er nøyaktige til diktet og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for hver del er stort sett nøyaktig til diktet. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for hver del er unøyaktige til diktet. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
| Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til diktet. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til dikt og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til diktet. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Det Latinske Deli: En Ars Poetica
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
