Se kortnummeret med hele tallene; Be elevene lage sine egne talllinjer i en notisbok, på kartpapir, eller ved å stå på rad jevnt fordelt. Vær oppmerksom på plassen mellom hele tallene, og spør elevene om verdien av et sted som ikke er merket med et helt tall. Denne aktiviteten er mer en instruksjons tegneserie, selv om du vurderer å la elevene lage sin egen instruksjons-tegneserie for å forklare brøknummernummerlinjer til hverandre!
Husk å peke på hvilken helhet du bruker. For en spesiell utfordring, oppmuntre elevene til å tenke nøye ved å endre hele 0 til 2 eller 0 til 10 . (1/2 av 10 er 5; 2/5 av 10 er 4)
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en instruksjons tegneserie som beskriver hvordan du teller brøk og tall ved hjelp av en tallinje.