Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studentene vise frem betydningen av flere individer under den industrielle revolusjonen og innvirkningen deres bidrag hadde på samfunnet. Studentene bør vurdere å spørre "Hvorfor er dette viktig?" å veilede forskningen deres. Studentene skal lage et edderkoppkart som beskriver betydningen av minst tre figurer av den industrielle revolusjonen . Studentene bør oppmuntres til å lage to lister i forskningen som er merket "Hyggelig å vite" og "Trenger å vite" når de kommer over detaljer og fakta om sine undersøkte individer.
For en alternativ oppgave eller en grundigere titt på forskjellige hovedfigurer, kan studentene lage biografi-plakater! Denne aktiviteten oppmuntrer til videre forskning i en persons liv og prestasjoner, og kan være nyttig for å forstå hvordan de kom til å ta de beslutningene som påvirket historien.
Great Minds of the Industrial Revolution
- Eli Whitney
- Alexander Graham Bell
- George Stephenson
- Thomas Newcomen
- James Watt
- Robert Fulton
- Henry Ford
- James Hargreaves
- Sir Humphry Davy
- Sir Henry Bessemer
- Luddittene
- Chartister
- Andrew Carnegie
- John D. Rockefeller
- Joseph Locke
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Velg tre viktige individer fra den industrielle revolusjonen og lag et edderkoppkart-storyboard som beskriver hvem de er og hva de gjorde.
- Velg tre figurer og undersøk deres betydning og arv.
- Skriv navnene på hver figur i tittelboksene.
- Beskriv hvem de var og hvilken innvirkning de hadde i beskrivelsesboksene.
- Lag en visualisering av dem og kanskje et av deres betydningsfulle øyeblikk ved å bruke scener, karakterer og objekter.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst 3 viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn 3 viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, er passende for den berømte eller historiske figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studentene vise frem betydningen av flere individer under den industrielle revolusjonen og innvirkningen deres bidrag hadde på samfunnet. Studentene bør vurdere å spørre "Hvorfor er dette viktig?" å veilede forskningen deres. Studentene skal lage et edderkoppkart som beskriver betydningen av minst tre figurer av den industrielle revolusjonen . Studentene bør oppmuntres til å lage to lister i forskningen som er merket "Hyggelig å vite" og "Trenger å vite" når de kommer over detaljer og fakta om sine undersøkte individer.
For en alternativ oppgave eller en grundigere titt på forskjellige hovedfigurer, kan studentene lage biografi-plakater! Denne aktiviteten oppmuntrer til videre forskning i en persons liv og prestasjoner, og kan være nyttig for å forstå hvordan de kom til å ta de beslutningene som påvirket historien.
Great Minds of the Industrial Revolution
- Eli Whitney
- Alexander Graham Bell
- George Stephenson
- Thomas Newcomen
- James Watt
- Robert Fulton
- Henry Ford
- James Hargreaves
- Sir Humphry Davy
- Sir Henry Bessemer
- Luddittene
- Chartister
- Andrew Carnegie
- John D. Rockefeller
- Joseph Locke
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Velg tre viktige individer fra den industrielle revolusjonen og lag et edderkoppkart-storyboard som beskriver hvem de er og hva de gjorde.
- Velg tre figurer og undersøk deres betydning og arv.
- Skriv navnene på hver figur i tittelboksene.
- Beskriv hvem de var og hvilken innvirkning de hadde i beskrivelsesboksene.
- Lag en visualisering av dem og kanskje et av deres betydningsfulle øyeblikk ved å bruke scener, karakterer og objekter.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst 3 viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn 3 viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, er passende for den berømte eller historiske figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Industrielle Revolusjon
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
