For denne aktiviteten vil elevene velge 3 forskjellige deler / linjer i diktet å analysere . Studentene bør tenke på hva Kipling mener å si i disse linjene, mer "barnevennlig". Analysen deres skal illustrere eksempler fra diktet.
"Eller om du blir løyet, ikke ta med løgner." Dette betyr at bare fordi andre kan lyve om deg, betyr det ikke at du skal lyve tilbake.
"Hvis du kan holde hodet når alt om deg mister sitt, og skylde på deg." Dette betyr at du må holde deg kald hvis andre mister roen og sier at det er din feil.
"Hvis du kan drømme og ikke gjøre drømmer til din herre." Dette betyr at du selvfølgelig burde ha drømmene dine, men ikke la disse drømmene kontrollere alle aspekter av livet ditt.
"Eller se på tingene du ga livet til deg, knuste og bøy deg, og bygg dem opp med utslitte verktøy." Dette betyr at du må kunne sette sammen deler av livet ditt og bygge deg selv opp, selv om det virker vanskelig eller umulig.
"Hvis du kan lage en haug av alle gevinstene dine, og risikere det hele på en sving av tonehøyde og kaste, og tape, og begynne på nytt fra begynnelsen, og aldri puste et ord om tapet ditt." Dette betyr at du må være i stand til å ta risiko, og selv om ting ikke går din vei, må du begynne på nytt og ikke klage på det.
Fjerde strofe"Hvis du kan snakke med folkemengder og beholde din dyd, eller vandre med konger, eller miste den vanlige berøringen." Dette betyr at du ikke skal være en tilhenger. Det betyr også at du ikke kan glemme hvem du er hvis du er blant de rike og mektige.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som analyserer og illustrerer 3 deler av diktet.
Studentinstruksjoner: