En av de mest språklige litterære termer er ironi. I fiksjon, og i livet, er ironi rundt. Vanlige typer ironi er: verbal, situasjons, og dramatisk. Det er viktig at elevene skille mellom hvilke typer ironi. Spør elevene å lage storyboards som viser hver type ironi gjør undervise disse elementene til en lek.
Hele novelle, "The Story of en time", er en lang satt opp for en ironisk vri. La elevene lage en dreiebok bruke beskrivende etiketter for å vise hva den dramatiske og situasjons ironi forårsaket av uventet slutt.
ironisk Twist
Mens Mrs. Mallard er hemmelig svir i tanken på ektemannens død i togulykken, han mirakuløst går bort fra det.
ironisk Twist
Alle tror Mrs. Mallard døde fra "lykkelig" sjokk at ektemannen var i live. I sannhet, var hennes sjokk at massiv skuffelse og tristhet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a storyboard that depicts examples of situational and dramatic irony in the story.
Start med å skissere betydningen av ironi i detalj. Beskriv hvordan ironi er en litterær strategi som brukes til å trekke kontraster mellom det som er forventet og det som virkelig skjer. Vurder forkunnskapene til elevene og spør dem hva de vet om ironi generelt og om de har vært borti en slik situasjon i hverdagen.
Forklar de tre primære formene for ironi på en enkel måte som å definere situasjonsironi som forskjellen mellom de faktiske og forventede hendelsene, verbal ironi som ikke betyr det du sier, og dramatisk ironi som når leserne er klar over en situasjon men karakterene er ikke.
Bruk spesielle forekomster av ironi fra narrativet for å hjelpe elevene å forstå konseptet. Lærere kan også se etter andre enkle eksempler fra historiene elevene allerede er kjent med eller til og med eksempler fra dagliglivets situasjoner som elevene kommer over.
Analyser betydningen av bruken av ironi for utviklingen av handlingen. Ironien øker spenningen og holder leserne hekta på historien. Det gjør også historien mer interessant når leserne er klar over en situasjon og karakterene ikke er det. Elevene kan også reflektere over hvordan ironi kan forbedre den generelle fortellingen og forbedre handlingen.
Be elevene skrive et manus og gjenskape denne novellen i form av et rollespill. Denne aktiviteten kan hjelpe dem å forstå karakterene og situasjonen på en dypere måte og skape en plattform for diskusjon.
Når fru Mallard først får vite om ektemannens bortgang, opplever hun sjokk og tristhet, som er en vanlig reaksjon. Men i en ironisk vending endres følelsene hennes raskt på en uventet måte, og skifter til en følelse av frigjøring og uavhengighet. De andre karakterene er ikke klar over denne reaksjonen, og den overrasker også leserne.
Ved å gå mot leserens forventninger bygger de ironiske svingene opp spenning. Leseren holdes interessert og bekymret for historien av fru Mallards skiftende følelser og den overraskende oppdagelsen av Mr. Mallards overlevelse. Elevene kan eksperimentere med denne typen skrivestil, lage noen noveller og dele dem med klassekameratene sine som en aktivitet for å fremme kreativitet og forståelse av konseptet.