Dystopisk litteratur er en raskt voksende undergenre av populær fiksjon. Forfattere bruker ofte dystopier til å formidle en melding om verden vi lever i dag. Dystopier er ekstremt feilaktige samfunn. I denne sjangeren er innstillingen ofte et fallet samfunn, som vanligvis forekommer etter en storskala krig eller annen forferdelig hendelse, som forårsaket kaos i den tidligere verden. I mange historier gir dette kaoset en totalitær regjering som tar på seg absolutt kontroll. Manglene i denne typen dystopi er sentre om undertrykkelse og restriksjoner på frihet fra sentrale myndigheter.
Studentene kan spore elementer av det dystopiske samfunnet "Harrison Bergeron" som de leser. Få elevene til å spore de seks vanlige elementene i en dystopi, og så skildre disse elementene i et storyboard sammen med et støttende sitat.
| Element | Eksempel fra tekst |
|---|---|
| Folk er begrenset fra uavhengige tanker og handlinger. | Eksempel:
"Han prøvde å tenke litt om ballerinaene ... George var toying med det vage forestillingen om at kanskje dansere ikke bør være handikappede. Men han kom ikke langt med det før en annen lyd i øreradioen spredte tankene sine. " |
| Regjeringen i kontroll er ofte undertrykkende. | Eksempel:
"Det var da at Diana Moon Glampers, Handicapper General, kom inn i studioet med en dobbel-barreled ten-gauge hagle. Hun sparket to ganger, og keiseren og keiserinne var døde før de slo gulvet. Diana Moon Glampers lastet pistolen igjen. Hun rettet det mot musikerne og fortalte dem at de hadde ti sekunder for å få sine ulemper igjen. " |
| Innstillingen er ofte futuristisk, eller i et fiktivt univers. | Eksempel:
"Året var 2081, og alle var endelig like." |
| Inneholder elementer av samsvar eller ekstrem likestilling. | Eksempel:
"De var ikke bare like før Gud og loven. De var lik hver eneste vei. Ingen var smartere enn noen andre. Ingen var bedre ute enn noen andre. Ingen var sterkere eller raskere enn noen andre. " |
| Regjeringen skildrer samfunnet som utopi. | Eksempel:
"Hvis jeg prøvde å komme seg bort med det," sa George, "da kom andre mennesker unna med det - og ganske snart var vi helt tilbake til de mørke årene igjen, med alle som konkurrerte mot alle andre. Du ville ikke like det, ville du? '" |
| Hovedpersonen ønsker å gjenopprette folket til konvensjonelt liv. | Eksempel:
Mens Harrison ikke er hovedpersonen, forsøker han å bukke systemet ved å bryte ut av fengselet, erklære seg bedre enn andre ved å gjøre seg til en "keiser", og tvinge muslimene til å spille forbedret musikk og vise seerne hvordan de skal danse uten oppfølging av statlige ulemper. "Ikke bare var lovene i landet forlatt, men også tyngdloven og lovene om bevegelse." |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser de seks elementene i en dystopi i "Harrison Bergeron".