En effektiv måte å engasjere studentene dine på er å lage storyboards som undersøker Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktiviteten er referert til med akronymet “ TWIST ”. I en TWIST fokuserer elevene på et bestemt avsnitt eller noen få sider for å se dypere på forfatterens mening. For denne aktiviteten vil studentene lage et 5-cellers storyboard, som illustrerer hver bokstav i TWIST for Maya Angelous dikt “Still I Rise” .
| T |
TONE | Tonen i dette diktet er trygg og sterk. Hver strofe har samme format og angir måter som undertrykkeren prøver å få henne ned, men hver gang hun reiser seg over. |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Angelou bruker mye figurativt språk i diktet, spesielt likninger for å vise sammenligning. Et eksempel på dette er, "Fordi jeg ler som om jeg har gullgruver, graver" i hagen min. " |
| Jeg |
BILDER | Bruk av liknelser hjelper leseren med å visualisere hva dikteren prøver å komme over. Et eksempel på dette er: "Du kan tråkke meg i skitten, men likevel, som støv, reiser jeg meg." |
| S |
STIL | Dette er et dikt med 9 strofer. Linjene er ujevne, og rimet endres gjennom diktet. Hver strofe rimer på en eller annen måte. |
| T |
TEMA | Temaet for dette diktet er selvtillit og selvrespekt. Det er eksempler på dette gjennom hele diktet mens hun hele tiden gjentar at hun vil heve seg over. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en TWIST-analyse av «Still I Rise».
Elevinstruksjoner: