Aktivitetsoversikt
Karakter kartlegging er alltid en nyttig aktivitet for elevene og kan tjene som en referanse som studenter fortsette å lese. I denne aktiviteten kan elevene utforske fysiske utseende, karaktertrekk, karakter motivasjon og karakter relasjoner. Denne aktiviteten er enkelt endres til å omfatte alle tegn fokus som elevene har jobbet med. Studenter kan bygge på kartet tegnet som de leser og nye karakterer introduseres, eller opprette den som en oppsummering aktivitet.
Her er et eksempel fra Fantastic Mr. Fox:
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i Fantastic Mr. Fox og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et Storyboard That tegnet til å representere hver av boken tegn.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll Textables for fysisk utseende, egenskaper, motivasjon og relasjoner.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Karakter kartlegging er alltid en nyttig aktivitet for elevene og kan tjene som en referanse som studenter fortsette å lese. I denne aktiviteten kan elevene utforske fysiske utseende, karaktertrekk, karakter motivasjon og karakter relasjoner. Denne aktiviteten er enkelt endres til å omfatte alle tegn fokus som elevene har jobbet med. Studenter kan bygge på kartet tegnet som de leser og nye karakterer introduseres, eller opprette den som en oppsummering aktivitet.
Her er et eksempel fra Fantastic Mr. Fox:
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i Fantastic Mr. Fox og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et Storyboard That tegnet til å representere hver av boken tegn.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll Textables for fysisk utseende, egenskaper, motivasjon og relasjoner.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan Bruke Karakterkartlegging for Samarbeidslæring
Gruppedannelse og Karaktertildeling
Del klassen inn i små grupper og gi hver gruppe en annen karakter enn «Fantastic Mr. Fox» eller la dem velge en. Dette legger grunnlaget for teamarbeid og fokusert analyse.
Forskning og Diskusjon
Hver gruppe leser spesifiserte deler av boken som fremhever karakteren deres, diskuterer nøkkeltrekk, relasjoner og karakterutvikling, og samler tekstbevis for å støtte ideene deres.
Opprette Karakterkartet
Grupper lager et karakterkart for sin tildelte karakter, med illustrasjoner, sitater og relevant informasjon. Legg vekt på kreativitet og grundighet i deres representasjon.
Gruppepresentasjoner og Klassediskusjon
La hver gruppe presentere karakterkartet sitt for klassen. Følg opp med en klasseomfattende diskusjon, oppmuntrende spørsmål og innsikt fra de andre elevene for å utdype forståelsen og fremme peer-to-peer læring.
Ofte stilte spørsmål om karakterer i Fantastic Mr. Fox
Hvem er hovedpersonene i 'Fantastic Mr. Fox', og hva er deres primære egenskaper?
Hovedpersonene i "Fantastic Mr. Fox" inkluderer Mr. Fox, Mrs. Fox, barna deres og de tre bøndene – Boggis, Bunce og Bean. Mr. Fox, hovedpersonen, er preget av sin dyktighet, oppfinnsomhet og dedikasjon til familiens sikkerhet og velvære. Han er beundret for sin tapperhet og raske vidd. Mrs. Fox, hans støttende kone, er omsorgsfull og pleiende, ofte sett på som den stabiliserende kraften i Fox-familien. Fox-barna, selv om de ikke er dypt utviklede karakterer, ser opp til faren sin og legemliggjør ungdommelig entusiasme og nysgjerrighet. Historiens antagonister, bøndene Boggis, Bunce og Bean, har hver sine egne særtrekk: Boggis er «enormt feit», Bunce er «en dverg med mager», og Bean er «en tynn og nebbaktig» karakter. De representerer grådighet, stahet og en nådeløs jakt på å fange Mr. Fox, drevet av deres irritasjon over hans utspekulerte tyveri.
Hvilken lærdom kan barn lære av karakterdynamikken i 'Fantastic Mr. Fox'?
Karakterdynamikken i "Fantastic Mr. Fox" tilbyr flere leksjoner for barn. Samarbeidet til Mr. Fox og de andre dyrene for å overliste bøndene lærer viktigheten av teamarbeid og fellesskap. Det viser hvordan samarbeid kan oppnå større resultater enn å jobbe alene. Samspillet mellom Mr. Fox og hans familie fremhever verdiene av familiebånd, støtte og offer. Gjennom bøndenes nådeløse og ofte irrasjonelle jakt på Mr. Fox lærer barn om konsekvensene av grådighet og viktigheten av empati og forståelse overfor andre, også de som er forskjellige fra oss. Historien oppmuntrer også subtilt til problemløsning og tenkning utenfor boksen, som eksemplifisert av Mr. Fox sine geniale planer.
Hva kan læres av karakterutviklingen til antagonistene i historien?
Karakterutviklingen, eller rettere sagt mangelen på den, til antagonistene i "Fantastic Mr. Fox" – bøndene Boggis, Bunce og Bean – gir sitt eget sett med leksjoner. Deres målrettede jakt på Mr. Fox, drevet av grådighet og et ønske om hevn, fungerer som en advarsel om den destruktive naturen til disse egenskapene. Bøndenes manglende evne til å tilpasse seg eller revurdere sin tilnærming, i motsetning til Mr. Fox sin tilpasningsevne og kløkt, fremhever viktigheten av fleksibilitet og innovasjon for å løse problemer. Mangelen på betydelig utvikling hos disse karakterene gjennom hele historien understreker fortellingens kritikk av stahet og kortsynthet, og gir et perspektiv på hevnens meningsløshet og konsekvensene av å la negative følelser styre ens handlinger.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Fantastic Mr. Fox
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
