Boken Elijah of Buxton transporterer deg til den gratis bosetningen i Buxton, Canada, en sluttdestinasjon på Underground Railroad for folk som rømmer slaveriets redsler i Amerika. Buxton er ekte og er på listen over nasjonalhistoriske steder i Canada. Startet i 1849 vokste det til en befolkning på rundt 2000 med komfortable hjem, gårder og til og med eget sagbruk, teglverk, postkontor, hotell og skole.
Denne aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å forestille seg hvordan det ville være å bo i Buxton. Studentene vil fortelle om noen av hendelsene som skjedde i boka . De kunne velge hendelser som karnevalet som kommer, gaven til Liberty Bell fra Pittsburg, ankomsten av Taylor-familien eller til og med den forræderiske svindelen til Mr. Leroy av forkynneren. Studentene kan også lage en historie som de tror kan forekomme i Buxton og skrive om det.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag forsiden til en avis kalt The Buxton News! Beskriv en hendelse fra Elijah av Buxton . Du kan også skrive om en hendelse du forestiller deg kan skje i Buxton.
Studentinstruksjoner:
Krav:
Begynn leksjonen med å introdusere forfatteren Christopher Paul Curtis for elevene og forklare dem betydningen og målene med en forfatterstudie. Som en del av denne introduksjonen kan lærere også introdusere noen kjente verk av Curtis til elevene og spørre dem om de tidligere har kommet over verkene hans som Bud, Not Buddy og The Watsons Go To Birmingham.
Et viktig aspekt ved å gjennomføre en forfatterstudie er å finne ut mer om forfatterens liv og oppvekst for å forstå påvirkningene i deres liv. Be elevene bruke nettbaserte og fysiske ressurser for å finne ut mer om bakgrunnen til Curtis. Studentene kan vurdere spørsmål som hvor han ble født og oppvokst, diskutere hans utdannelse og faglige bakgrunn, og finne ut mer om de store hendelsene i livet hans.
Før du gjennomfører en forfatterstudie, be elevene om å bli mer kjent med forfatterens verk. Om mulig kan elevene lese noen få andre bøker skrevet av Curtis. Men oppsummerte tekster kan også brukes til analysen slik at elevene kan spare litt tid på lesingen. Når elevene er mer kjent med arbeidet hans, be dem om å identifisere spesielle temaer som er konsistente gjennom bøkene hans. For eksempel omtale av historiske hendelser knyttet til diskriminering og rasisme, ideen om identitet begrepet frihet og likhet, etc.
Undersøk innflytelsen av Curtis forfattere på litteratur, undervisning og samtaler rundt raseidentifikasjon og identitet. Ta hensyn til hvordan forfatterskapet hans fremmer større sosiale diskusjoner.
Gi elevene kreative prosjekter for å produsere gjenstander som er knyttet til Curtis sine forfattere, inkludert illustrasjoner, karakterdagbøker eller alternative bokomslag. Disse oppgavene lar dem demonstrere sin originalitet og få en dypere forståelse av litteraturen.
Studentene kan bruke bilder eller tegninger for å illustrere den historiske konteksten til Buxton, et kanadisk samfunn grunnlagt av løpske slaver. Artikler og overskrifter kan diskutere Underground Railroad, den historiske settingen og karakterenes opplevelser. For å få det til å se mer realistisk og nøyaktig ut, kan elevene legge til andre overskrifter fra samme tidsperiode.
En overskrift, hovedfortellingen, karaktersitater, en redaksjonell eller meningsartikkel, og bilder eller illustrasjoner knyttet til hendelsene som rapporteres, er typiske deler som kan legges til. Det er mulig å tilpasse hvert segment for å fremheve ulike elementer i boken.