Tidslinje: store begivenheter i valg av 1800

Dette Storyboard That aktivitet er en del av lærerveiledning Den Valg av 1800: Jefferson vs. Adams




Kopier Aktivitet*


Aktivitetsoversikt

Å lage en tidslinje for de viktigste begivenhetene knyttet til valget i 1800 er en fin måte for studentene å forstå hendelsesforløpet i historien og plassere dem i historisk sammenheng. Studentene skal identifisere viktige momenter i den politiske prosessen og hendelsene rundt selve valget (for eksempel ratifisering av det 12. endringsforslaget). Studentene vil kunne identifisere og forklare de viktigste begivenhetene som definerte valget i 1800, og gi et solid grunnlag av historisk kontekst for valget.

For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.


Utvidet aktivitet

Be elevene lage en tidslinje med hendelser som fører til et annet valgresultat, enten det er i nasjonal, statlig eller lokal politikk. Dette vil gjøre det mulig for studentene å få bedre kontekst for hvordan hendelser og ideer kan forme og endre et valg. Videre vil det gi rom for historiske sammenligninger mellom det valgte valget og valget i 1800.


Kopier Aktivitet*


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)


Studentinstruksjoner

Lag en tidslinje som illustrerer de viktigste hendelsene ved valget i 1800.

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Legg til flere celler etter behov.
  3. I tittelen på hver celle, legg merke til de viktigste begivenhetene frem til og etter valget i 1800.
  4. Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks.
  5. Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.


Kopier Aktivitet*



Mer Storyboard That Aktiviteter

Den Valg av 1800: Jefferson vs. Adams



Kopier Aktivitet*