!["The Tell-Tale hjerte" Plot Diagram](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/no-examples/-the-tell-tale-hjerte--plot-diagram.png ""The Tell-Tale hjerte" Plot Diagram")
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som tar opp fortellingen i en roman med en sekscelle storyboard som inneholder de store delene av diagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger historien i rekkefølge med: Eksponering, Konflikt, Stigende handling, Climax, Fallende handling og Oppløsning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av "avslørende hjerte".
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som tar opp fortellingen i en roman med en sekscelle storyboard som inneholder de store delene av diagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger historien i rekkefølge med: Eksponering, Konflikt, Stigende handling, Climax, Fallende handling og Oppløsning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av "avslørende hjerte".
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan Strukturere Handlingen for å Skrive en Interessant Historie
Kom med en Historielinje
Be elevene komme opp med en interessant historie for å skrive historiene sine. Lærere kan gi elevene noen vanlige temaer å jobbe med, da dette vil gi elevene et utgangspunkt og hjelpe lærere med å vurdere kreativitetsnivået til hver elev.
Gi Historien en Struktur
Når elevene har en grunnleggende idé om hva de vil jobbe med, be dem utvikle historiene sine og gi dem litt struktur. Elever kan fremme handlingslinjen ved å bestemme motivasjonen og målene til karakterene deres og noen viktige deler som klimaks, konflikter og løsning.
Introduser en Spesifikk Plottstruktur
Lærere kan introdusere mange ulike plotstrukturer som elevene kan bruke for å gi sin plottform. Den vanligste og mest brukte plotstrukturen inkluderer seks stadier. Lærere kan introdusere og forklare disse stadiene i detalj før eller etter utviklingen av plottlinjen, slik at elevene kan forme historiene sine i henhold til denne strukturen.
Diskuter Noen Eksempler
Lærere kan også diskutere noen eksempler knyttet til denne plotstrukturen med elevene, slik at elevene kan ha en idé om hvordan de kan gjøre historiene mer interessante og gi ut det tiltenkte budskapet til leserne.
Sett Klare mål
Be elevene sette noen klare mål for historiene deres. De bør ikke endre noen del bare fordi den ikke passer til strukturen, men de kan modifisere noen få ting og være litt fleksible. Oppmuntre elevene til å være kreative og eksperimentelle med historiene sine og bruke konseptet plotstruktur for å gjøre historiene deres mer interessante.
Ofte stilte spørsmål om plottdiagrammet "The Tell-Tale Heart".
Hvilken konflikt dominerer «The Tell-Tale Heart»?
Intern og psykologisk konflikt er hovedproblemet i historien. Historien sentrerer rundt fortellerens besettelse av den gamle mannens øye og hvordan han ble gal etter å ha drept ham. Vi kan også se at fortelleren ønsker å bevise sin fornuft, men gjør det stikk motsatte, noe som gjør ham enda mer interessant.
Hvordan gjøres historien mer interessant og spennende på grunn av synsvinkelen til fortelleren?
Historiens historie kretser rundt den upålitelige fortellerens synspunkt. Når leseren forsøker å skille mellom hva som er sant og hva som er et resultat av fortellerens forverrede psykiske tilstand, vekker det spenning og tvil. Fortelleren ser også ut til å gå gjennom noen psykologiske problemer som bare leserne kan identifisere etter å ha lest tankene hans.
Hva innebærer "The Tell-Tale Heart"s fallende handling?
Etter hvert som han fortsetter å høre hjerteslagene, blir fortelleren mer og mer desperat og urolig, noe som representeres av droppehandlingen. Han vokser gradvis til å tro at fordi det blir høyere, vil deres feilhandlinger bli avslørt, noe som er en interessant bro til oppløsningen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Tell-Tale Hjerte
![The Tell-Tale Heart av Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040371/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "The Tell-Tale Heart av Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" Vocabulary")
![The Tell-Tale Heart av Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" litterære konflikt](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040376/src-sets/cell-col-2-row-0-w400.png "The Tell-Tale Heart av Edgar Allan Poe - "The Tell-Tale Heart" litterære konflikt")
![Tell-Tale Heart av Edgar Allan Poe - TWIST i "The Tell-Tale Heart"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4040380/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Tell-Tale Heart av Edgar Allan Poe - TWIST i "The Tell-Tale Heart"")
- an old self portrait . . . • hortulus • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edgar Allen Poe - The Raven • oddsock • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old • Jeremias Pereira • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
