Aktivitetsoversikt
Etter å ha forstått faktorene som førte til 1920-tallets økonomiske boom, vil studentene begynne å se årsakene til at økonomien krasjet. De vil videreføre denne observasjonen ved å skissere årsakene og virkningene av den store depresjonen . Et T-diagram er en fin måte å organisere denne informasjonen på, siden den gir studentene en sammenligning side om side av det største økonomiske undergangen og de resulterende effektene. I denne aktiviteten vil studentene koble sammen disse hendelsene, inkludert bilder for ytterligere forståelse.
Studentene bør velge flere hovedårsaker til den store depresjonen, inkludert, men ikke begrenset til:
- Aksjemarkedskraske i 1929
- Kutt i produksjon
- Massekonsum
- Bankfeil
- Forbrukslån
- Oppgang av arbeidsledighet.
Utvidet aktivitet
La studentene identifisere årsakene og virkningene av den ”store resesjonen” i 2008. Studentene bør undersøke hva som forårsaket denne økonomiske lavkonjunkturen, inkludert arbeidsledighet, bedriftsforsikringer, giftige økonomiske eiendeler og et skadet aksjemarked. Tilkoblinger til dagens økonomi er avgjørende og lett synlige når man ser på og lærer av den store depresjonen.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som undersøker hendelser som forårsaket den store depresjonen og virkningene av disse hendelsene.
- Klikk på "Start tildeling".
- I den første kolonnen, identifiser de forskjellige årsakene til den store depresjonen og beskriv dem.
- I den andre kolonnen, identifiser og beskriv effekten av hendelsene i den første kolonnen.
- Lag illustrasjoner for hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Årsaken | Alle hendelser på venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker. Disse hendelsene er hvorfor noe annet skjedde. | De fleste hendelser på venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker eller hvorfor noe annet skjedde. | Få eller ingen aktiviteter venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker eller hvorfor noe annet skjedde. |
| Effekt | Alle hendelser på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som effekter. Disse hendelsene er direkte resultater på noe annet. | De fleste hendelser på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som virkninger eller direkte resultater på noe annet. | Få eller ingen aktiviteter på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som virkninger eller direkte resultater på noe annet. |
| Bilder | Bildene viser tydelig hendelsene i historien som har blitt identifisert som årsaker og virkninger. | Bildene viser hendelser fra historien, men ikke alle bildene matche årsak og virkning hendelser. | Bilder representerer ikke historien eller mangler. |
| Årsakssammenheng | Alle radene viser riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. | De fleste radene viser riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. | Få eller ingen rader vise riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. |
Aktivitetsoversikt
Etter å ha forstått faktorene som førte til 1920-tallets økonomiske boom, vil studentene begynne å se årsakene til at økonomien krasjet. De vil videreføre denne observasjonen ved å skissere årsakene og virkningene av den store depresjonen . Et T-diagram er en fin måte å organisere denne informasjonen på, siden den gir studentene en sammenligning side om side av det største økonomiske undergangen og de resulterende effektene. I denne aktiviteten vil studentene koble sammen disse hendelsene, inkludert bilder for ytterligere forståelse.
Studentene bør velge flere hovedårsaker til den store depresjonen, inkludert, men ikke begrenset til:
- Aksjemarkedskraske i 1929
- Kutt i produksjon
- Massekonsum
- Bankfeil
- Forbrukslån
- Oppgang av arbeidsledighet.
Utvidet aktivitet
La studentene identifisere årsakene og virkningene av den ”store resesjonen” i 2008. Studentene bør undersøke hva som forårsaket denne økonomiske lavkonjunkturen, inkludert arbeidsledighet, bedriftsforsikringer, giftige økonomiske eiendeler og et skadet aksjemarked. Tilkoblinger til dagens økonomi er avgjørende og lett synlige når man ser på og lærer av den store depresjonen.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som undersøker hendelser som forårsaket den store depresjonen og virkningene av disse hendelsene.
- Klikk på "Start tildeling".
- I den første kolonnen, identifiser de forskjellige årsakene til den store depresjonen og beskriv dem.
- I den andre kolonnen, identifiser og beskriv effekten av hendelsene i den første kolonnen.
- Lag illustrasjoner for hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Årsaken | Alle hendelser på venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker. Disse hendelsene er hvorfor noe annet skjedde. | De fleste hendelser på venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker eller hvorfor noe annet skjedde. | Få eller ingen aktiviteter venstre side av T-Chart er korrekt identifisert som årsaker eller hvorfor noe annet skjedde. |
| Effekt | Alle hendelser på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som effekter. Disse hendelsene er direkte resultater på noe annet. | De fleste hendelser på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som virkninger eller direkte resultater på noe annet. | Få eller ingen aktiviteter på høyre side av T-Chart er korrekt identifisert som virkninger eller direkte resultater på noe annet. |
| Bilder | Bildene viser tydelig hendelsene i historien som har blitt identifisert som årsaker og virkninger. | Bildene viser hendelser fra historien, men ikke alle bildene matche årsak og virkning hendelser. | Bilder representerer ikke historien eller mangler. |
| Årsakssammenheng | Alle radene viser riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. | De fleste radene viser riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. | Få eller ingen rader vise riktig forårsake hendelser i historien har en direkte effekt på effekt hendelser. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Store Depresjonen
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
