Aktivitetsoversikt
The Reign of Terror er en kjent del av den franske revolusjonen, mest på grunn av overdreven bruk av giljotin for å bevare revolusjonen. Denne aktiviteten ber studentene se utover “hakkeklossen” for å oppdage de politiske motivasjonene til mannen bak terroren: Maximilien Robespierre.
Studentene skal lage en tidslinje for terrorens regjering under den franske revolusjonen . De bør sørge for å ta med følgende informasjon og hendelser på tidslinjen:
- Motivasjonene for bruk av terror for å bevare revolusjonen
- Metoder Robespierre brukte for å befeste sin makt
- Da folkestøtten snudde mot Robespierre
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Tidsplanhendelser for terrorens regjeringstid
- 5. september 1793 - Terror regjering begynner
- 16. oktober 1793 - Dronningens død
- 31. oktober 1793 - Henrettelse av Girondins
- 25. desember 1793 - Robespierre begrunner autoritet
- 8. juni 1794 - Festival of the Supreme Being
- 10. juni 1794 - Ny lovgivning for motrevolusjoner
- 28. juni 1794 - Terror Endre
Utvidet aktivitet
Studentene kan lage andre "stige og falle" tidslinjer for figurer inkludert Napoleon, Louis XVI eller Marat. I tillegg kan elevene identifisere og analysere de gangene Robespierre overskredet sin autoritet, og sådde frøene for hans bortgang.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje for terrorens regjering i Frankrike.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser viktige hendelser, politikker og handlinger som ble tatt under terrorens regjeringstid.
- Beskriv hendelser, policyer og handlinger i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
The Reign of Terror er en kjent del av den franske revolusjonen, mest på grunn av overdreven bruk av giljotin for å bevare revolusjonen. Denne aktiviteten ber studentene se utover “hakkeklossen” for å oppdage de politiske motivasjonene til mannen bak terroren: Maximilien Robespierre.
Studentene skal lage en tidslinje for terrorens regjering under den franske revolusjonen . De bør sørge for å ta med følgende informasjon og hendelser på tidslinjen:
- Motivasjonene for bruk av terror for å bevare revolusjonen
- Metoder Robespierre brukte for å befeste sin makt
- Da folkestøtten snudde mot Robespierre
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Tidsplanhendelser for terrorens regjeringstid
- 5. september 1793 - Terror regjering begynner
- 16. oktober 1793 - Dronningens død
- 31. oktober 1793 - Henrettelse av Girondins
- 25. desember 1793 - Robespierre begrunner autoritet
- 8. juni 1794 - Festival of the Supreme Being
- 10. juni 1794 - Ny lovgivning for motrevolusjoner
- 28. juni 1794 - Terror Endre
Utvidet aktivitet
Studentene kan lage andre "stige og falle" tidslinjer for figurer inkludert Napoleon, Louis XVI eller Marat. I tillegg kan elevene identifisere og analysere de gangene Robespierre overskredet sin autoritet, og sådde frøene for hans bortgang.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje for terrorens regjering i Frankrike.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser viktige hendelser, politikker og handlinger som ble tatt under terrorens regjeringstid.
- Beskriv hendelser, policyer og handlinger i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Franske Revolusjon
- Paris • Moyan_Brenn • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
