Denne introduksjonsaktiviteten vil gi studentene muligheten til å forstå de grunnleggende årsakene til grunnlovskonvensjonen av 1787 sammen med potensielle forbindelser til retningen det har på hverdagen vår. Studentene skal lage et edderkoppkart som representerer den essensielle bakgrunnsinformasjonen om stevnet. Det kreves av studentene å lage fem spørsmål rundt den konstitusjonelle konvensjonen ved bruk av 5W-ene: "Hvem, hva, når, hvor og hvorfor ".
Utvidet aktivitet
Studentene skal lage et T-diagram som gjenspeiler formuleringen av en annen regjering i verdenshistorien. Avhengig av læreplanen, kan studentene sammenligne USAs konvensjon med et annet demokrati. Lærere kan be elevene lage et T-diagram som sammenligner de to regjeringene eller kontrasterer forskjellene mellom begge.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en 5W-analyse av den konstitusjonelle konvensjonen: Hvem, hva, når, hvor og hvorfor.