Franske besittende adjektiver kan være vanskelig for anglophone-elever siden kjønnet til adjektivet tilsvarer substantivet som er besatt, snarere enn substantivet som gjør besittelsen. I setningen “John spiste sin lunsj” tilsvarer for eksempel “hans” i kjønn til “John” på engelsk, men “lunsj” på fransk. Å lage en visuell representasjon av de to aktuelle substantivene kan hjelpe elevene til å bedre forstå dette konseptuelle skiftet.
I denne aktiviteten vil elevene lage et storycell med seks celler som illustrerer en setning som bruker et besittende pronomen . Studentene skal inkludere ett besittende pronomen for hver av de seks personlige pronominkategoriene på fransk.
| MA / MÅN / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le direktorur telefon à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons no devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, er du achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et seks-cellers storyboard for å øve på besittende adjektiver med hvert pronomen. Menneskene og objektene i scenen din må være konsistente i antall og kjønn med setningen.