Aktivitetsoversikt
Når studentene begynner å studere den franske konstruksjonen for komparative adjektiver, kan det visuelle gi en forsterkning. Bruk enkle bilder med åpenbare komparative egenskaper og korte setningsbeskrivelser for å hjelpe elevene å praktisere grammatikken og ha det gøy på samme tid. I denne aktiviteten vil elevene lage et diagram som illustrerer de komparative og superlative setningene de skal skrive.
Denne aktiviteten kan være så enkel eller så utfordrende som du ønsker. Begrens studentene dine til sammenligning med vanlige adjektiver (ved å bruke pluss / le pluss eller moins / le moins ) eller legge til uregelmessige adjektiver ( bon / mauvais ). For å få elevene i gang, gi dem et bilde og en setning i basiskjema-kolonnen og be dem om å fullføre de andre rutene ved å endre. For å gi mer kreativitet, vis elevene eksemplet over og be dem fylle ut alle rutene på egen hånd med den blanke malen som følger med.
.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagram som illustrerer forskjellige setninger som sammenligner mennesker og gjenstander basert på adjektivene som ble gitt.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Skriv en setning som bruker det medfølgende adjektivet i beskrivelsesboksene.
- Bruk adjektivet i sin baseform (Eks. A. est-innhold. )
- Bruk adjektivet for å sammenligne to ting (Ex. A. est plus / moins content que B. )
- Bruk adjektivet for å vise likhet mellom to ting (Eks. A. est aussi content que B. )
- Bruk adjektivet for å vise superlativet (Ex. A est le plus / le moins content de toute sa famille. )
- Lag en illustrasjon for hver setning ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversikt
Når studentene begynner å studere den franske konstruksjonen for komparative adjektiver, kan det visuelle gi en forsterkning. Bruk enkle bilder med åpenbare komparative egenskaper og korte setningsbeskrivelser for å hjelpe elevene å praktisere grammatikken og ha det gøy på samme tid. I denne aktiviteten vil elevene lage et diagram som illustrerer de komparative og superlative setningene de skal skrive.
Denne aktiviteten kan være så enkel eller så utfordrende som du ønsker. Begrens studentene dine til sammenligning med vanlige adjektiver (ved å bruke pluss / le pluss eller moins / le moins ) eller legge til uregelmessige adjektiver ( bon / mauvais ). For å få elevene i gang, gi dem et bilde og en setning i basiskjema-kolonnen og be dem om å fullføre de andre rutene ved å endre. For å gi mer kreativitet, vis elevene eksemplet over og be dem fylle ut alle rutene på egen hånd med den blanke malen som følger med.
.Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagram som illustrerer forskjellige setninger som sammenligner mennesker og gjenstander basert på adjektivene som ble gitt.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Skriv en setning som bruker det medfølgende adjektivet i beskrivelsesboksene.
- Bruk adjektivet i sin baseform (Eks. A. est-innhold. )
- Bruk adjektivet for å sammenligne to ting (Ex. A. est plus / moins content que B. )
- Bruk adjektivet for å vise likhet mellom to ting (Eks. A. est aussi content que B. )
- Bruk adjektivet for å vise superlativet (Ex. A est le plus / le moins content de toute sa famille. )
- Lag en illustrasjon for hver setning ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Franske Adjektiver
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
