Aktivitetsoversikt
Vi ser mange tegn gjennom Anne øyne, og mens hennes beskrivelser er ofte forutinntatt viser Anne en overraskende mengde innsikt. Anne tar stor forsiktighet for å gi “Kitty” massevis av informasjon, og hun reflekterer over tidligere oppføringer når hun kan ha blitt overveldet av følelser. Medlemmene av Secret Annexe, samt de hjelpe dem, er det en stor del av historien. Det er mange konflikter som oppstår (og holde seg i nærheten) på grunn av innesperring, noe som bidrar til hvordan hver karakter utvikler seg i løpet av de to årene.
I denne aktiviteten skal studentene skildre karakterene i historien, vier oppmerksomhet til de fysiske og karaktertrekk av både store og små bokstaver. Studenter gir detaljert informasjon om karakterenes handlinger og hvordan de påvirker andre tegn. I tillegg kan elevene finne ut hvordan hovedpersonen endrer seg over tid.
La elevene lage figurer og fyll inn informasjon fra en mal, eller du kan gjøre de tegnene på et blankt kart og skrive det ut for studenter å fullføre. Alternativt tildele forskjellige karakterer til ulike elever eller grupper for å gå inn i større detalj. Studenter eller grupper kan presentere sin informasjon til resten av klassen.
Andre tegn kan omfatte:
- Elli Vossen
- Mr. Koophius
- Mr. Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- boche
- Ligger
- Granny
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Anne Franks dagbok og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for fysiske / karaktertrekk, hvordan virker denne karakteren over tid, og hvordan interagerer denne karakteren med hovedkarakteren.
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Vi ser mange tegn gjennom Anne øyne, og mens hennes beskrivelser er ofte forutinntatt viser Anne en overraskende mengde innsikt. Anne tar stor forsiktighet for å gi “Kitty” massevis av informasjon, og hun reflekterer over tidligere oppføringer når hun kan ha blitt overveldet av følelser. Medlemmene av Secret Annexe, samt de hjelpe dem, er det en stor del av historien. Det er mange konflikter som oppstår (og holde seg i nærheten) på grunn av innesperring, noe som bidrar til hvordan hver karakter utvikler seg i løpet av de to årene.
I denne aktiviteten skal studentene skildre karakterene i historien, vier oppmerksomhet til de fysiske og karaktertrekk av både store og små bokstaver. Studenter gir detaljert informasjon om karakterenes handlinger og hvordan de påvirker andre tegn. I tillegg kan elevene finne ut hvordan hovedpersonen endrer seg over tid.
La elevene lage figurer og fyll inn informasjon fra en mal, eller du kan gjøre de tegnene på et blankt kart og skrive det ut for studenter å fullføre. Alternativt tildele forskjellige karakterer til ulike elever eller grupper for å gå inn i større detalj. Studenter eller grupper kan presentere sin informasjon til resten av klassen.
Andre tegn kan omfatte:
- Elli Vossen
- Mr. Koophius
- Mr. Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- boche
- Ligger
- Granny
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedpersonene i Anne Franks dagbok og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for fysiske / karaktertrekk, hvordan virker denne karakteren over tid, og hvordan interagerer denne karakteren med hovedkarakteren.
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Anne Frank: Anne Franks Dagbok
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
