Aktivitetsoversikt
Undertegnelsen av Paris-traktaten endte til slutt krigen mellom Storbritannia og USA. Etter å ha erklært uavhengighet fra Storbritannia og deretter kjempet i flere år, var slutten av krigen veldig velkommen. Tidslinjer er en flott måte å detaljere de viktige hendelsene mellom slaget ved Yorktown (1781) til den eventuelle signeringen av Paris-traktaten i 1783. Ved å plotte hendelser, starter med slaget ved Yorktown, vil studentene fortsette å forklare og analysere sentrale strategier , hendelser og figurer av revolusjonen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver hendelsene fra slaget ved Yorktown til Paris-traktaten.
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser viktige kamper og hendelser og skriv dem inn i titlene til hver celle.
- Beskriv kampene og hendelsene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Undertegnelsen av Paris-traktaten endte til slutt krigen mellom Storbritannia og USA. Etter å ha erklært uavhengighet fra Storbritannia og deretter kjempet i flere år, var slutten av krigen veldig velkommen. Tidslinjer er en flott måte å detaljere de viktige hendelsene mellom slaget ved Yorktown (1781) til den eventuelle signeringen av Paris-traktaten i 1783. Ved å plotte hendelser, starter med slaget ved Yorktown, vil studentene fortsette å forklare og analysere sentrale strategier , hendelser og figurer av revolusjonen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver hendelsene fra slaget ved Yorktown til Paris-traktaten.
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser viktige kamper og hendelser og skriv dem inn i titlene til hver celle.
- Beskriv kampene og hendelsene i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan Lære Strategien og Betydningen av Slaget ved Yorktown
Introduksjon til Slaget ved Yorktown
Begynn leksjonen med å diskutere den amerikanske revolusjonen og dens kontekst, og understreke viktigheten av slaget ved Yorktown. Introduser læringsmålene, og forklar at elevene vil utforske de strategiske elementene og den historiske betydningen av denne sentrale kampen. Gi en oversikt over nøkkelbegreper og begreper, som beleiringskrigføring, militærstrategi og allianser, som vil bli diskutert i løpet av leksjonen.
Analysere de Strategiske Elementene
Veiled elevene i å analysere de strategiske elementene i slaget ved Yorktown. Diskuter den geografiske plasseringen av Yorktown og dens betydning i den overordnede militærstrategien til de amerikanske og franske styrkene. Utforsk rollene til sentrale militærledere, som general George Washington, general Cornwallis og admiral de Grasse, i planlegging og gjennomføring av slaget. Forklar begrepet beleiringskrigføring og hvordan det ble brukt av de amerikanske og franske styrkene for å beleire Yorktown. Bruk kart, diagrammer eller visuelle hjelpemidler for å illustrere troppebevegelser, posisjoner og den generelle slagmarkstrategien.
Forstå Betydningen av Yorktown
Engasjer elevene i en diskusjon om den historiske betydningen av slaget ved Yorktown. Utforsk hvordan seieren i Yorktown markerte et vendepunkt i den amerikanske revolusjonen. Diskuter virkningen av den franske alliansen og marineblokaden på utfallet av slaget. Analyser konsekvensene av Cornwallis overgivelse og dens rolle i å til slutt føre til Paris-traktaten av 1783. Oppmuntre til kritisk tenkning om de langsiktige effektene av slaget ved Yorktown på fødselen av USA.
Gruppeaktivitet og Refleksjon
Del klassen inn i små grupper og gi hver gruppe et spesifikt aspekt av slaget ved Yorktown for å undersøke videre. Dette kan inkludere rollen som en nøkkelfigur, en spesifikk kamptaktikk eller betydningen av marineblokaden. La hver gruppe presentere funnene sine for klassen, og forklare deres tildelte aspekt og viktigheten. Avslutt leksjonen med en refleksjonsdiskusjon, slik at elevene kan dele sin innsikt i strategien og betydningen av slaget ved Yorktown. Oppmuntre dem til å vurdere hvordan hendelsene i Yorktown påvirket utfallet av den amerikanske revolusjonen og dannelsen av USA.
Ofte stilte spørsmål om slaget ved Yorktown og slutten av krigen
Hvilke typer arbeidsarkspørsmål kan brukes for å utforske vilkårene og bestemmelsene i Paris-traktaten (1783) og deres innvirkning på slutten av den revolusjonære krigen?
For å dykke ned i vilkårene og bestemmelsene i Paris-traktaten (1783) og deres betydning for å avslutte den revolusjonære krigen, kan arbeidsark inneholde spørsmål som fremmer analytisk tenkning. For eksempel kan studenter bli bedt om å identifisere og forklare sentrale artikler i traktaten, for eksempel anerkjennelse av amerikansk uavhengighet og etablering av territorielle grenser. De kan også undersøke implikasjonene av disse bestemmelsene, med tanke på hvordan de omformet det geopolitiske landskapet i Nord-Amerika. I tillegg kan studentene vurdere rollene til forskjellige parter i forhandlingene og diskutere fordeler og ulemper ved traktaten for både USA og Storbritannia. Slike spørsmål oppmuntrer elevene til å tenke kritisk om traktatens virkning og dens historiske kontekst.
På hvilke måter kan arbeidsark oppmuntre til kritisk tenkning om konsekvensene av den amerikanske seieren i Yorktown og dens innvirkning på krigens slutt?
Arbeidsark laget for å fremme kritisk tenkning om konsekvensene av den amerikanske seieren i Yorktown kan inneholde åpne spørsmål som får studentene til å analysere årsak-og-virkning-forhold. For eksempel kan studentene bli bedt om å forklare hvordan overgivelsen i Yorktown førte til den endelige slutten på den revolusjonære krigen. De kan utforske de bredere implikasjonene av seieren, for eksempel hvordan den påvirket britisk moral, diplomatiske forhandlinger og fortsettelsen av krigen i andre teatre. Arbeidsark kan også utfordre elevene til å vurdere alternative scenarier hvis resultatet i Yorktown hadde vært annerledes. Ved å oppmuntre elevene til å vurdere de mangefasetterte konsekvensene av denne sentrale kampen, fremmer disse arbeidsarkene en dypere forståelse av dens historiske betydning.
Hvilke typer historiske dokumenter og visuelt materiale kan integreres i regneark for å forbedre elevenes forståelse av slaget ved Yorktown og dets betydning?
Arbeidsark kan berikes ved å inkludere en rekke historiske dokumenter og visuelt materiale som gir studentene et mangfoldig syn på slaget ved Yorktown og dets betydning. Primærkilder som brev, dagbøker og kart fra perioden kan tilby førstehåndsberetninger og geografisk kontekst. Visuelle materialer som malerier, skisser eller diagrammer av kampstrategier og troppebevegelser kan hjelpe elevene med å visualisere hendelsene. I tillegg kan utdrag fra militære rapporter, brev mellom befal og moderne avisartikler gi innsikt i strategiene, utfordringene og reaksjonene rundt slaget. Ved å engasjere seg i disse mangfoldige historiske materialene kan studentene få en dypere og mer nyansert forståelse av slaget ved Yorktown og dets plass i den amerikanske revolusjonskrigen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Amerikanske Revolusjonen
- Treaty of Paris (page 1) • The U.S. National Archives • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
