Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Eksempler på litterær konflikt i en fortelling om to byer
MAN vs MAN
Madame Defarge søker ikke bare hevn på Charles og onkelen og faren; hun ønsker også å sørge for at kona og datteren blir eliminert. Hun tar en pistol og drar til overnattingsstedet deres i Paris, men Miss Pross er den eneste der. Frøken Pross beholder Mme. Defarge fra å åpne en dør i huset, så Mme. Defarge angriper henne. Når hun strekker seg inn i kjolen og trekker frem en pistol, tar Miss Pross tak i håndleddet hennes og pistolen går av og dreper Mme. Defarge.
MAN vs SELV
Sydney Carton er en ensom, ulykkelig mann som ser ut til å være i en dyp depresjon om livet hans og hva som kunne ha vært annerledes. Han ligner sterkt på Charles Darnay, og sammenligner seg ofte vemodig med Charles 'suksesser. Han tror at Lucie kunne gjøre ham hel, men hun elsker ham ikke slik han elsker henne. Han sverger på at han vil gjøre alt for henne eller for de som er henne kjære, et løfte som han oppfyller når han ofrer livet for Charles.
MAN vs. SAMFUNN
Charles Darnay ble tatt fra faren av moren mange år før på grunn av grusomhetene faren og onkelen begikk. Han fastholder når han blir eldre at familienavnet hans er en kilde til skam, og han gir avkall på det og arven til onkelen senere. Imidlertid er han fortsatt medlem av aristokratiet i de franske bøndenes øyne, og det er ikke noe sted for ham å komme tilbake når han kommer tilbake for å prøve å redde Gabelle. Mens han er akseptert i England, kan ikke familiens forbrytelser tilgis i Frankrike.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikt i A Tale of Two Cities.
- Identifisere konflikter i A Tale of Two Cities.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Eksempler på litterær konflikt i en fortelling om to byer
MAN vs MAN
Madame Defarge søker ikke bare hevn på Charles og onkelen og faren; hun ønsker også å sørge for at kona og datteren blir eliminert. Hun tar en pistol og drar til overnattingsstedet deres i Paris, men Miss Pross er den eneste der. Frøken Pross beholder Mme. Defarge fra å åpne en dør i huset, så Mme. Defarge angriper henne. Når hun strekker seg inn i kjolen og trekker frem en pistol, tar Miss Pross tak i håndleddet hennes og pistolen går av og dreper Mme. Defarge.
MAN vs SELV
Sydney Carton er en ensom, ulykkelig mann som ser ut til å være i en dyp depresjon om livet hans og hva som kunne ha vært annerledes. Han ligner sterkt på Charles Darnay, og sammenligner seg ofte vemodig med Charles 'suksesser. Han tror at Lucie kunne gjøre ham hel, men hun elsker ham ikke slik han elsker henne. Han sverger på at han vil gjøre alt for henne eller for de som er henne kjære, et løfte som han oppfyller når han ofrer livet for Charles.
MAN vs. SAMFUNN
Charles Darnay ble tatt fra faren av moren mange år før på grunn av grusomhetene faren og onkelen begikk. Han fastholder når han blir eldre at familienavnet hans er en kilde til skam, og han gir avkall på det og arven til onkelen senere. Imidlertid er han fortsatt medlem av aristokratiet i de franske bøndenes øyne, og det er ikke noe sted for ham å komme tilbake når han kommer tilbake for å prøve å redde Gabelle. Mens han er akseptert i England, kan ikke familiens forbrytelser tilgis i Frankrike.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikt i A Tale of Two Cities.
- Identifisere konflikter i A Tale of Two Cities.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Fortelling om to Byer
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
