Aktivitetsoversikt
Mens du leser A Raisin in the Sun, skal studentene uunngåelig være å tenke på sin egen fremtid drømmer og planer, og kanskje lurer på om hindringer som kan komme i veien. Avhengig av studentens rase, kultur, bakgrunn, kjønnsidentitet, og klasse, deres drømmer forskjellig fra andre elever. Har elevene bruke Storyboard Creator for å lage en fem-celle skildring av sine fremtidige drømmer og planer. Be dem forklare hva som motiverte dem eller bedt dem å bestemme om disse drømmene, og få dem inkluderer noen frykt for hindringer som kan komme i veien. La elevene presentere sine storyboards og deretter delta i en diskusjon i klassen om hvorfor drømmer er viktig å ha, og å følge.
Koble til din Dreams Student Eksempel
Bakgrunn
Mitt navn er David, og mine foreldre er innvandrere fra Russland. Min far er en kokk på en restaurant, og min mor jobber i en klesbutikk i nabolaget vårt. De kom til New York for 20 år siden, og flyttet for å være i nærheten av min onkel, som bor i Boston.
Drøm
En dag jeg ønsker å eie min egen restaurant. Jeg elsker å se min far lage mat, og han har lært meg en masse ting om autentisk russisk mat. Jeg ønsker min far eide restauranten, for da kunne han gjøre mer av sine egne timer. Sjefen hans er også ganske forferdelig noen ganger.
Hvorfor denne drømmen?
Min venn Kevins far eier en restaurant, og gjør nok penger til å forsørge familien også. Kevins far er godt respektert i området, og maten hans restaurant gjør er deilig. Faren tar mye stolthet i hans mat. Jeg ønsker å tjene nok penger til å ta vare på min mor og far en dag, fordi de har ofret så mye for å ta vare på meg.
Hindringer for My Dream
Noen hindringer som kan komme i veien er ikke å ha nok penger til å åpne min egen restaurant, eller problemer med å få et lån. Jeg trenger også å sørge for at jeg får gode karakterer slik at jeg kan gå til en god kulinarisk skole når jeg oppgraderer.
Hvordan vil jeg oppnå denne drømmen?
Jeg vil få gode karakterer slik at jeg kan delta på et svært prestisjetunge kokke instituttet. Deretter vil jeg jobber veldig hardt og gjøre et navn for meg selv i bransjen. Når jeg får nok penger, vil jeg åpne en restaurant som har en flott atmosfære, god mat og flott personale. Jeg vil sørge for at jeg er en god sjef som behandler mine ansatte med respekt.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser en drøm som du har. Bruke malen storyboard til å veilede deg.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Skriv en kort forklaring under hver celle, ved hjelp av malen for å hjelpe deg.
- Skildre hver celle ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer, elementer og textables.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Identifisering av Tema | Identifisert tema er en viktig take-away melding fra historien. | Identifisert et tema, men det er heller uklart eller mangler en viktig del. | Temaet feil identifiseres. |
Eksempler på Tema | Alle personlige eksempler støtte identifisert tema. | De fleste personlige eksempler passe identifisert tema. | De fleste personlige eksempler ikke passer temaet. |
Illustrasjon av Theme | Bildene viser tydelig forbindelse med temaet. | Noen bilder bidra til å vise temaet. | Bilder hjelper ikke i å forstå temaet. |
Aktivitetsoversikt
Mens du leser A Raisin in the Sun, skal studentene uunngåelig være å tenke på sin egen fremtid drømmer og planer, og kanskje lurer på om hindringer som kan komme i veien. Avhengig av studentens rase, kultur, bakgrunn, kjønnsidentitet, og klasse, deres drømmer forskjellig fra andre elever. Har elevene bruke Storyboard Creator for å lage en fem-celle skildring av sine fremtidige drømmer og planer. Be dem forklare hva som motiverte dem eller bedt dem å bestemme om disse drømmene, og få dem inkluderer noen frykt for hindringer som kan komme i veien. La elevene presentere sine storyboards og deretter delta i en diskusjon i klassen om hvorfor drømmer er viktig å ha, og å følge.
Koble til din Dreams Student Eksempel
Bakgrunn
Mitt navn er David, og mine foreldre er innvandrere fra Russland. Min far er en kokk på en restaurant, og min mor jobber i en klesbutikk i nabolaget vårt. De kom til New York for 20 år siden, og flyttet for å være i nærheten av min onkel, som bor i Boston.
Drøm
En dag jeg ønsker å eie min egen restaurant. Jeg elsker å se min far lage mat, og han har lært meg en masse ting om autentisk russisk mat. Jeg ønsker min far eide restauranten, for da kunne han gjøre mer av sine egne timer. Sjefen hans er også ganske forferdelig noen ganger.
Hvorfor denne drømmen?
Min venn Kevins far eier en restaurant, og gjør nok penger til å forsørge familien også. Kevins far er godt respektert i området, og maten hans restaurant gjør er deilig. Faren tar mye stolthet i hans mat. Jeg ønsker å tjene nok penger til å ta vare på min mor og far en dag, fordi de har ofret så mye for å ta vare på meg.
Hindringer for My Dream
Noen hindringer som kan komme i veien er ikke å ha nok penger til å åpne min egen restaurant, eller problemer med å få et lån. Jeg trenger også å sørge for at jeg får gode karakterer slik at jeg kan gå til en god kulinarisk skole når jeg oppgraderer.
Hvordan vil jeg oppnå denne drømmen?
Jeg vil få gode karakterer slik at jeg kan delta på et svært prestisjetunge kokke instituttet. Deretter vil jeg jobber veldig hardt og gjøre et navn for meg selv i bransjen. Når jeg får nok penger, vil jeg åpne en restaurant som har en flott atmosfære, god mat og flott personale. Jeg vil sørge for at jeg er en god sjef som behandler mine ansatte med respekt.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser en drøm som du har. Bruke malen storyboard til å veilede deg.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Skriv en kort forklaring under hver celle, ved hjelp av malen for å hjelpe deg.
- Skildre hver celle ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer, elementer og textables.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Identifisering av Tema | Identifisert tema er en viktig take-away melding fra historien. | Identifisert et tema, men det er heller uklart eller mangler en viktig del. | Temaet feil identifiseres. |
Eksempler på Tema | Alle personlige eksempler støtte identifisert tema. | De fleste personlige eksempler passe identifisert tema. | De fleste personlige eksempler ikke passer temaet. |
Illustrasjon av Theme | Bildene viser tydelig forbindelse med temaet. | Noen bilder bidra til å vise temaet. | Bilder hjelper ikke i å forstå temaet. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Rosin i Solen
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office