Sí, justamente ayer leí la lectura de 'La función social de la educación: referentes teóricos actuales'
Me siento muy confundida con los teóricos y aportes a la educación.
¿Te parece si mañana vamos a comer y te explico?
Si, claro
Dia: 2
Al díasiguiente
Función Transformadora de la Educación: La educación como herramienta para empoderar y transformar la sociedad.Inclusión y Equidad: Estrategias y políticas educativas para asegurar una educación inclusiva y equitativa.Desarrollo de la Ciudadanía: Formación de ciudadanos comprometidos y educaciónImpacto Económico de la Educación: Relación entre educación, desarrollo económico, formaciónAdaptación a las Nuevas Tecnologías: Integración de tecnologías en la educaciónSostenibilidad y Educación: La educación como promotora de prácticas sostenibles y proyectos educativosReferentes Teóricos Actuales: Revisión y aplicación de teorías educativas
Según lo que leí, estos son los temas importantes
WOW, si que es importante saber eso...
Dia: 3
Exacto, estos puntos son muy interesantes y algo que llamo mi atenciónes que considera primero el desarrollo del niño y despuésel aprendizaje.
Es muy interesante la lectura de Martí Chavez.
Además considera al niño como un ser individual que se convierte en un ser social
Dia: 4
Hasta donde tengo entendido en su teoríasociocultural menciona que no existe universalización para el desarrollocognitivo
EXACTO....
Por ello menciona que no se necesita tener cierta edad para aprender gramática o algebra, y para Piaget cada estadio corresponde a ciertas capacidades
Entender las teorías será más fácil si conocemos las semejanzas y diferencias
Dia: 5
Y para hacerlo debemos recordar que para Vigotsky el niño es un ser social y que el aprendizaje y conocimiento son resultado de una interacciónsocial, es decir la cultura.
Entonces, ¿Las estructuras cognoscitivas no surgen solas sino de los artefactos culturales, herramientas y símbolos brindadas por la sociedad?
Así es, desde los conceptos cotidianos como si o no y los conceptos escolares como los sistemas de signos, diagramas, etc. que aprendemos en la familia y la escuela.
Dia: 6
Es importante que recordemos conceptualizo dos niveles de desarrollo el desarrollo actual (solución independiente de los problemas) y el desarrollo potencial (soluciónde problemas abajo orientación).
La zona de desarrollo próximo como la distancia entre el nivel de desarrollo actual y el nivel de desarrollo potencial
Asíes, aprender a colorear un dibujo es un ejemplo de ello, el niño podrá tener las herramientas necesarias pero la guía de un adulto le permitirá empezar a aplicarlo, para Vigotski el docente es un mediador
Podemos decir que la zona de desarrollo próximo es lo que el niño es capaz de hacer si lo ayudan y orientan a ello.