Overzicht van Activiteiten
Voor deze activiteit maken leerlingen scenario's waarin de bescherming van het Eerste Amendement is toegestaan in de klas en wanneer het Eerste Amendement niet is toegestaan . Voor elk scenario moeten de leerlingen bepalen welke vrijheid van het eerste amendement ze gaan visualiseren, een visuele weergave maken en vervolgens in de ruimte hieronder uitleggen waarom de actie wel of niet wordt beschermd door het eerste amendement.
Het belangrijkste leerpunt van deze activiteit moet worden gecentreerd rond het concept van een actie "die de onderwijsomgeving verstoort". Docenten dienen dit concept voorafgaand aan de opdracht met hun studenten te bespreken. Leraren moeten historische voorbeelden laten zien van stille protesten / symbolische spraak, zodat studenten kunnen begrijpen dat spraak en protesten niet altijd geschreeuw, geschreeuw of zelfs maar geluid omvatten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met protestscenario's die worden beschermd door het eerste amendement en die zich niet in de klas bevinden.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de vrijheden aan die u hebt gekozen.
- Leg in de beschrijvingsvakken uit waarom de actie wel of niet is beveiligd.
- Maak voor elk een visualisatie met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Voor deze activiteit maken leerlingen scenario's waarin de bescherming van het Eerste Amendement is toegestaan in de klas en wanneer het Eerste Amendement niet is toegestaan . Voor elk scenario moeten de leerlingen bepalen welke vrijheid van het eerste amendement ze gaan visualiseren, een visuele weergave maken en vervolgens in de ruimte hieronder uitleggen waarom de actie wel of niet wordt beschermd door het eerste amendement.
Het belangrijkste leerpunt van deze activiteit moet worden gecentreerd rond het concept van een actie "die de onderwijsomgeving verstoort". Docenten dienen dit concept voorafgaand aan de opdracht met hun studenten te bespreken. Leraren moeten historische voorbeelden laten zien van stille protesten / symbolische spraak, zodat studenten kunnen begrijpen dat spraak en protesten niet altijd geschreeuw, geschreeuw of zelfs maar geluid omvatten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met protestscenario's die worden beschermd door het eerste amendement en die zich niet in de klas bevinden.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de vrijheden aan die u hebt gekozen.
- Leg in de beschrijvingsvakken uit waarom de actie wel of niet is beveiligd.
- Maak voor elk een visualisatie met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Meer Storyboard That Activities
Tinker vs. Des Moines
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
