Gerelateerd aan zowel het plotdiagram als de typen literaire conflicten, is de 'Hero's Journey' een terugkerend patroon van stadia die vele helden ondergaan in de loop van hun verhalen. Joseph Campbell, een Amerikaanse mytholoog, schrijver en docent, verwoordde deze cyclus na het onderzoeken en herzien van talloze mythen en verhalen uit verschillende tijdsperioden en regio's van de wereld. Hij ontdekte dat ze allemaal fundamentele principes delen. Dit bracht de Hero's Journey voort, ook bekend als de Monomyth. De eenvoudigste versie heeft 12 stappen, terwijl meer gedetailleerde versies maximaal 17 stappen kunnen hebben.
Als studenten To Kill a Mockingbird lezen , kunnen ze elke stap in de Monomyth zien voor bepaalde personages, zoals Atticus of Scout. Het kan nuttig zijn om leerlingen kennis te laten maken met de stappen voorafgaand aan het lezen, zodat ze deze kunnen loggen terwijl ze zich een weg banen door het verhaal. Wanneer de leerlingen klaar zijn, kunnen ze een storyboard invullen waarin de Hero's Journey van een geselecteerd personage wordt beschreven.
STADIUM | SAMENVATTING |
---|---|
Gewone wereld | Sleepy Maycomb Alabama, 1930s |
Call to Adventure | Atticus wordt gevraagd om Tom Robinson te verdedigen, een zwarte man die wordt beschuldigd van verkrachting. |
Weigering | Hij realiseert zich de aandacht die deze zaak zal brengen en dat het zijn familie zal blootstellen aan de wreedheid van de samenleving. De psychologische reis van Atticus en zijn familie begint als ze de strijd leveren tegen moraal versus vooroordelen in het zuiden. |
Mentor / Helper | Calpurnia is vaak de helper van Atticus. Zij is zijn zwarte kok en tuchtmeester voor de kinderen. Ze fungeert als de doorgang voor de Finches naar de zwarte gemeenschap. De mentor van de roman is Miss Maudie, die net als Atticus gelooft in gerechtigheid en bevriend raakt met de kinderen. |
De drempel oversteken | Naarmate het proces begint, groeit de vijandigheid tegenover de Finches. Hoewel Atticus weet wat het vonnis zal zijn, belooft hij alles te doen wat hij kan voor Tom. |
Test / Geallieerden / Vijanden | Veel van de dorpelingen worden vijanden tijdens het proces. Ze laten hun racisme hun oordeel en moraliteit vertroebelen:
|
Nadering | De rechtszaak eindigt met een schuldig vonnis, maar de reis van Scout is nog niet afgelopen. Ze wordt nog steeds geconfronteerd met ontberingen als gevolg van de betrokkenheid van haar vader bij de rechtszaak. |
Beproeving | Enige tijd na de rechtszaak lopen Scout en Jem naar huis. Bob Ewell valt hen aan. Boo Radley, die agorafoob is, verlaat zijn huis om de kinderen te redden en vermoordt Ewell in een gevecht. |
Beloning | De levens van Scout en Jem worden gespaard. |
Road Back | Scout krijgt een morele opvoeding, hun leven wordt gered en haar geloof in de goedheid van de mensheid wordt enigszins hersteld door Boo, die zijn leven voor hen riskeerde. |
Verzoening | De sheriff regeert Ewell's dood per ongeluk, zeggend dat hij op zijn eigen mes viel. "Laat de doden de doden begraven." |
terugkeer | De beslissing van de Sheriff om Boo niet te veroordelen herstelt het geloof van Scout en Jem in rechtvaardigheid en menselijkheid. Hoewel Atticus denkt dat dit niet meteen klopt, legt Scout hem uit dat het sturen van Boo naar de gevangenis zou zijn als het doden van een spotvogel. Deze woorden bewijzen dat Scout een waardevolle les heeft geleerd, en is de cirkel rond in haar reis. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Gebruik het verhaal van To Kill a Mockingbird en wijs het toe aan de verhalende structuur van de Hero's Journey.
Geef korte definities en uitleg van de reis van de held en de structuur met drie bedrijven. Docenten kunnen voorbeelden geven en verschillende stadia in beide concepten uitleggen. Verduidelijk dat Hero's Journey gericht is op de worstelingen van de hoofdpersoon en dat de Three-Act-structuur gericht is op de voortgang van het verhaal zelf.
Om leerlingen te helpen onderscheid te maken tussen de twee concepten, kunnen docenten hen voorbeelden geven waarin het verschil duidelijk is. Deze voorbeelden kunnen uit de literatuur of het dagelijks leven komen.
Beveel de leerlingen enkele boeken aan die in deze categorieën vallen. Leerlingen kunnen de boeken één voor één lezen en ontleden welk concept het beste van toepassing is en hoe ze de verhalen zullen samenvatten om ze te laten passen in de stadia van de Heldenreis of de structuur van drie bedrijven.
Leerlingen kunnen een boek naar keuze kiezen en proberen de gebeurtenissen uit dat boek na te spelen volgens de bovengenoemde concepten. De rest van de klas moet de gebeurtenissen en het toegepaste concept raden. Deze activiteit zal hun kritisch denkvermogen aanscherpen.
Moedig de leerlingen aan om de voor- en nadelen van elke structuur te onderzoeken en te bespreken, evenals hoe verschillende verhalen baat kunnen hebben bij elke methode. Studenten kunnen ook nadenken over enkele overeenkomsten en verschillen van elk concept en welk concept volgens hen het beste werkt.
De ontwikkeling van Scout van een onschuldige jongere tot een wijzere volwassene kan worden vergeleken met het "Road of Trials" -gedeelte van de Hero's Journey. Door de ervaringen die ze heeft met racisme, empathie en morele complexiteit gaat ze zich afvragen hoe ze de wereld ziet.
We kunnen de mentor van Scout beschouwen als Atticus Finch. Hij helpt haar zich moreel te ontwikkelen, geeft haar belangrijke levenslessen en inspireert haar om de standpunten van anderen in overweging te nemen. Atticus is ook degene die Scout vertelde over weerloze en machteloze Mockingbirds die worden gedood alleen omdat ze niet terug kunnen vechten. Deze onthulling opende Scouts ogen voor het onrecht in de wereld.
Door zich meer te concentreren op maatschappelijke en morele ontwikkeling dan op het conventionele heldenavontuur, ondermijnt het boek de structuur. Inzicht in empathie, onverdraagzaamheid en sociale uitdagingen zijn belangrijke thema's van Scouts reis.