Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die Tone, Word Keus, Imagery, stijl en thema onderzoeken. Deze activiteit wordt aangeduid met het acroniem " twist ". In een twist, studenten richten zich op een bepaalde paragraaf of een paar pagina's, om dieper op de betekenis van de auteur kijken.
Met behulp van de volledige tekst van "O Captain! My Captain! "Of slechts een enkele strofe, kunnen leerlingen uitbeelden, beschrijven en analyseren van de manier waarop poëtische elementen samen te werken aan een centrale boodschap of thema te creëren.
| T |
TOON | Distressed: De spreker worstelt om de dood van zijn held te verwerken. Hij is overmand door verdriet en schok. |
|---|---|---|
| w |
WOORDKEUZE | O hart! hart! hart !, bloeden, koude, dood, bleek, nog steeds, geen hartslag, treurige loopvlak, gevallen |
| ik |
IMAGERY | "O, de bloedende druppels van de rode ..." |
| S |
STIJL | Elke acht-lijn strofe is verdeeld in twee afzonderlijke delen. De eerste vier lijnen zijn lang en lof Lincoln's prestaties. De laatste vier lijnen zijn kort en geef geagiteerd beschrijvingen van Lincoln's sterven momenten. |
| T |
THEMA | distress van de spreker wordt groter gemaakt door de heldenmoed van de kapitein. Dit brengt een thema over het eren van onze gevallen helden. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Voer een TWIST analyse van een selectie van "O Captain! My Captain! ". Vergeet niet dat TWIST staat voor Tone, Word Keus, Imagery, Style, Theme.