Utopische / Dystopian literatuur is een snel groeiende sub-genre van de populaire fictie. Auteurs maken vaak gebruik van utopieën om een boodschap over de wereld waarin we leven vandaag de dag over te brengen.
Dystopias zijn uiterst gebrekkig samenlevingen. In dit genre, de instelling is vaak een gevallen maatschappij, meestal optreedt na een grootschalige oorlog, of andere gruwelijke gebeurtenis, die chaos veroorzaakt in de voormalig wereldkampioen. In veel verhalen deze chaos ontstaat een totalitaire regering die absolute controle op zich neemt. De gebreken in dit soort van een dystopie zijn centrum rond onderdrukking en beperkingen van de vrijheid door de centrale autoriteiten. Lord of the Flies heeft een aantal van deze kenmerken, maar de angstaanjagende aspecten zijn zowel in afbraak van de samenleving, zoals de overweldigende kracht van een centrale autoriteit.
Voor meer informatie en elementen van dit genre zie ons artikel: " Teaching Dystopia ".
Aanvankelijk werd de schelp gebruikt om orde aan het woord te houden, handhaven uitbarstingen op vergaderingen, en laat iedereen. Zoals Jack wordt krachtiger, gebruikt hij het aan anderen zwijgen op te leggen en te versterken zijn gedachten en ideeën.
In het verhaal, werd Ralph in eerste instantie gekozen om de leider te zijn. Echter, vanaf het begin was het Jack die echt controle had door zijn dictatoriale gebruik van angst. Hij liet Ralph wat kracht uitgaan, omdat de jongere jongens naar hem geluisterd. Echter, aan het eind, Jack bedorven alle jongens.
Jack is meedogenloos met iedereen die het niet met hem. Hij straft ongehoorzaamheid hard, en zelfs martelt twee jonge jongens, totdat hij aan zijn gezag. Deze wreedheid is wat laat Roger Piggy doden.
Zoals Jack beweerde meer controle, zou hij de gedwongen jongens die door het schilderen van hun gezichten als wilden toegetreden tot de krijger kamp, net als zijn vieren!
In het begin van de roman, Piggy en Ralph zwemmen in een kristal blauwe lagune, die lijkt te zijn een archetypische hof van Eden zijn. Er zijn geen volwassenen, geen regels, een schijnbaar perfecte plek voor jonge jongens. Naarmate het verhaal vordert, wordt de schoonheid van het eiland overschaduwd door kwaad en chaos die de jongens overwint en orde is definitief verloren.
Jack heerst angst. Het idee dat de jongens denken dat ze worden gestalkt door een eiland monster helpt hem dit onder controle te houden. Hun angst veroorzaakt meer chaos als Jack geloften om het beest, een tactiek die hij gebruikt gewin meer stroom door het verstrekken van bescherming te doden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat de zes elementen van een dystopie in Lord of the Flies toont.
Begin met het uitleggen van het concept dystopie aan de leerlingen. Beoordeel hun voorkennis en bouw de lezing op basis van die informatie. Betrek de leerlingen met behulp van interessante woordenschat en wek hun interesse door enkele populaire dystopische boeken en films te noemen.
Leraren kunnen een filmsessie organiseren waarbij leerlingen één dystopische film kunnen kiezen die ze in de klas gaan bekijken en analyseren. Omdat dystopische en utopische werelden meestal fictief zijn, kunnen leerlingen hun fantasie gebruiken en creatieve analyses presenteren.
Bespreek elk element waarmee dystopische werelden in detail worden aangegeven. Studenten kunnen eerst de elementen bespreken en later de film bekijken voor een betere en uitgebreidere analyse naast elkaar. Moedig de leerlingen aan om aantekeningen te maken tijdens het kijken naar de film en koppel gebeurtenissen aan elementen die later besproken kunnen worden.
Breng aspecten van de dystopische samenleving in verband met actuele zaken of eerdere voorbeelden van repressieve regeringen. Hierdoor kunnen studenten de waarde en betekenis zien van het begrijpen van dystopische concepten. Ze kunnen ook de doelstellingen en morele lessen achter het bestuderen van dystopische fictie analyseren.
Vraag de leerlingen een fictief verhaal te schrijven waarin de elementen van een dystopische wereld zijn verwerkt. Als studenten deze elementen kunnen gebruiken om een effectief verhaal te schrijven, zou dit hun toepassings- en creatieve schrijfvaardigheden verbeteren. Leraren kunnen er ook een kleine wedstrijd van maken en een stimulans geven aan de leerlingen met het beste verhaal en de integratie van elementen.
Door de geleidelijke ineenstorting van de openbare orde, de opkomst van wreedheid en geweld, en het verlies van de beschaving onder een groep jongens die achtergelaten zijn op een onbewoond eiland, beeldt 'Lord of the Flies' een dystopische samenleving uit. De jongens die zonder regels voor zichzelf moeten zorgen, zijn onderworpen aan deze wereld om te overleven.
Het ontbreken van controle door volwassenen, de duik van de jongens in barbarij, de overheersing van angst en geweld, de strijd om macht en recht, en de desintegratie van de maatschappelijke orde en moraliteit zijn slechts enkele van de specifieke dystopische kenmerken in ‘Lord of the Flies’. ' Dat maakt het tot een dystopie. Studenten kunnen de interessante analogie van ‘Survival of the Fittest’ analyseren in de context van dystopische werelden.