Overzicht van Activiteiten
Door een tijdlijn te maken, kunnen leerlingen de volgorde van gebeurtenissen tijdens een geschiedenisperiode beter begrijpen en kunnen ze zien hoe gebeurtenissen anderen beïnvloeden. Een onderzoeksposter is een kans voor studenten om onderzoek te doen, hun feiten in chronologische volgorde te sorteren, hun bevindingen op een decoratieve en indrukwekkende poster te tonen en hun werk aan de klas te presenteren in een mondelinge presentatie. IN deze activiteit onderzoeken de leerlingen het leven van Julius Caesar of een andere belangrijke figuur uit het oude Rome . Ze moeten details van hun leven in chronologische volgorde opnemen, inclusief alle belangrijke historische gebeurtenissen die zich tijdens hun leven hebben voorgedaan.
Bekijk onze tijdlijnpostersjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een tijdlijn van het leven van Julius Caesar of een andere belangrijke figuur uit het oude Rome!
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Gebruik schoolmiddelen om onderzoek te doen naar uw persoon om belangrijke gebeurtenissen uit hun leven te ontdekken, waaronder: geboorte, overlijden en ten minste 5 prestaties.
- Gebruik de meegeleverde sjabloon en schrijf bovenaan de naam van uw persoon.
- Schrijf in elk gedeelte van de tijdlijn een titel met een korte beschrijving van de gebeurtenis en de datum waarop deze plaatsvond. Zorg ervoor dat elk evenement in chronologische volgorde staat!
- Voeg voor elk evenement een illustratie toe met een passende scène, personage(s), voorwerpen of dieren.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Geschreven Werk | Als er geschreven is, is het duidelijk en worden volledige zinnen gebruikt. | Als er geschreven is, is het enigszins duidelijk en gebruikt het enkele volledige zinnen. | Als er geschreven is, is het onvolledig en onduidelijk. |
| Illustraties | De illustraties geven de opdracht weer met passende scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de opdracht, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben niet duidelijk betrekking op de opdracht. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Door een tijdlijn te maken, kunnen leerlingen de volgorde van gebeurtenissen tijdens een geschiedenisperiode beter begrijpen en kunnen ze zien hoe gebeurtenissen anderen beïnvloeden. Een onderzoeksposter is een kans voor studenten om onderzoek te doen, hun feiten in chronologische volgorde te sorteren, hun bevindingen op een decoratieve en indrukwekkende poster te tonen en hun werk aan de klas te presenteren in een mondelinge presentatie. IN deze activiteit onderzoeken de leerlingen het leven van Julius Caesar of een andere belangrijke figuur uit het oude Rome . Ze moeten details van hun leven in chronologische volgorde opnemen, inclusief alle belangrijke historische gebeurtenissen die zich tijdens hun leven hebben voorgedaan.
Bekijk onze tijdlijnpostersjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een tijdlijn van het leven van Julius Caesar of een andere belangrijke figuur uit het oude Rome!
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Gebruik schoolmiddelen om onderzoek te doen naar uw persoon om belangrijke gebeurtenissen uit hun leven te ontdekken, waaronder: geboorte, overlijden en ten minste 5 prestaties.
- Gebruik de meegeleverde sjabloon en schrijf bovenaan de naam van uw persoon.
- Schrijf in elk gedeelte van de tijdlijn een titel met een korte beschrijving van de gebeurtenis en de datum waarop deze plaatsvond. Zorg ervoor dat elk evenement in chronologische volgorde staat!
- Voeg voor elk evenement een illustratie toe met een passende scène, personage(s), voorwerpen of dieren.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Geschreven Werk | Als er geschreven is, is het duidelijk en worden volledige zinnen gebruikt. | Als er geschreven is, is het enigszins duidelijk en gebruikt het enkele volledige zinnen. | Als er geschreven is, is het onvolledig en onduidelijk. |
| Illustraties | De illustraties geven de opdracht weer met passende scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de opdracht, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben niet duidelijk betrekking op de opdracht. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe Onderzoek te Doen Naar het Oude Rome
Stel Specifieke Doelen
Help de leerlingen een specifiek aspect van het oude Rome te selecteren, zoals het bestuur, de manier van leven of beroemde personen. Bespreek hoe een specifiekere focus hun studie makkelijker maakt. Als studenten een beroemd persoon selecteren, kunnen ze dit verder beperken tot hun persoonlijke leven, politieke standpunt, enz.
Achtergrondinformatie Verkrijgen
Moedig uw leerlingen aan om te beginnen met het leren over het oude Rome uit algemene bronnen zoals boeken of websites. Bespreek hoe kinderen in deze fase belangrijke onderwerpen en interessegebieden kunnen herkennen. Studenten kunnen ook beginnen met het bekijken van een culturele en historische context uit het oude Rome, zodat ze de acties van individuen beter kunnen begrijpen.
Kijk Naar Geloofwaardige Bronnen
Introduceer betrouwbare bronnen voor studenten, zoals boeken, wetenschappelijke artikelen en gerenommeerde websites. Beschrijf het belang van het gebruik van betrouwbare bronnen voor gedegen onderzoek. Vraag de leerlingen ook de bronnen op te schrijven waaruit ze de gegevens verzamelen.
Verken Primaire Bronnen
Bespreek primaire bronnen zoals historische teksten, inscripties en relikwieën met de leerlingen. Beschrijf hoe deze originele materialen bijzondere inzichten bieden in het oude Rome. Voor dit doel kunnen leraren een bezoek regelen aan nabijgelegen musea die dergelijke inscripties vertonen.
Synthetiseren en samenvoegen
Instrueer de leerlingen om gestructureerde aantekeningen te maken en het materiaal te ordenen op basis van het onderwerp. Beschrijf hoe deze fase het raamwerk creëert voor een goed georganiseerd en geïnformeerd onderzoek.
Veelgestelde Vragen Over de Biografie van de Oude Romeinse Tijdlijn
Hoe kies ik de ideale historische persoon uit het oude Rome voor een biografie?
Kies een persoon die een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan de Romeinse cultuur, politiek of samenleving. Denk, afhankelijk van je interessegebied, aan mensen als Julius Caesar, Augustus, Cicero, Cleopatra of Nero. Docenten kunnen leerlingen samenvattingen en achtergronden geven van enkele belangrijke cijfers en leerlingen kunnen kiezen waar ze het meest nieuwsgierig naar zijn.
Uit welke sleutelelementen bestaat een biografie van de oude Romeinen?
De chronologische lijn van een biografie moet belangrijke momenten, gebeurtenissen en prestaties van het onderwerp benadrukken. Geboorte- en sterfdata, beroemde prestaties, belangrijke oorlogen, belangrijke politieke of diplomatieke beslissingen en alle belangrijke bijdragen aan de filosofie, literatuur of kunst kunnen allemaal in deze lijst worden opgenomen.
Is het mogelijk om sociale en culturele achtergronden op te nemen in de tijdlijnbiografie?
Absoluut, lezers zijn beter in staat de algemene setting van de figuur te begrijpen als de sociale en culturele context erbij wordt betrokken. U kunt belangrijke elementen van de Romeinse politiek, cultuur en samenleving bespreken die van invloed zijn geweest op het leven en de daden van de persoon.
Meer Storyboard That Activities
Het Oude Rome
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
