Het gebruik van een DRUIVEN-grafiek om informatie over oude beschavingen te ordenen is een handig hulpmiddel om de analyse door studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door verder te gaan en visuals op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden.
Bij het leren over oude beschavingen hebben studenten mogelijk leraren nodig om een verscheidenheid aan bronnen te bieden. Het gebruik van diverse bronnen zoals primaire bronnen, video's, liedjes, lezingen uit schoolboeken, encyclopedieën en literatuur kan nuttig zijn voor studenten om een nauwkeurig en volledig beeld van de tijdsperiode te krijgen. Studenten kunnen grafische organisatoren gebruiken om tijdens het leren aantekeningen te maken over de verschillende categorieën.
Docenten kunnen wensen dat studenten samenwerken aan deze les, wat mogelijk is met de functie voor realtime samenwerken van Storyboard That! Met Real Time Collaboration kunnen leerlingen tegelijkertijd aan hetzelfde storyboard werken, wat perfect is voor deze les! Zoals docenten weten, stelt het samenwerken aan opdrachten studenten in staat om op een dieper niveau te denken en tegelijkertijd hun communicatieve en probleemoplossende vaardigheden te vergroten. Samenwerking kan ook helpen om de tijd te verkorten die nodig is om een storyboard te voltooien. Hoewel er geen vaste limiet is voor het aantal gebruikers dat tegelijk aan een storyboard kan werken, raden we vijf of minder gebruikers aan voor optimale prestaties. Al onze opdrachten zijn standaard individueel. Om deze les collaboratief te maken, moeten docenten samenwerking voor de opdracht inschakelen op het tabblad "Toewijzing Bewerken".
Studenten zullen vervolgens een spinkaart maken die zich richt op de prestaties van het oude Mesopotamië in kunst, architectuur, technologieën, schrijven, enz. Met behulp van de sjabloon in Storyboard That en illustraties en beschrijvingen maken om te demonstreren wat ze hebben geleerd.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die zich richt op de verschillende prestaties van het oude Mesopotamië op het gebied van kunst, architectuur, technologie en/of schrijven.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Minimaal 3-6 cellen die de verschillende prestaties van het oude Mesopotamië laten zien. Passende scènes om elke cel te illustreren. Beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel om uw begrip aan te tonen.
Begin de lezing met het introduceren van alle verworvenheden van de oude Mesopotamische beschaving, zoals de architectuur, wetenschappelijke uitvindingen en ontdekkingen, wetten en systemen. Omdat Mesopotamië de eerste beschaving ter wereld was, was het verantwoordelijk voor veel belangrijke bijdragen en uitvindingen die de basis vormden voor een geavanceerde wereld. De studenten kunnen deze bijdragen één voor één bespreken.
Vraag de leerlingen om de relevantie van de prestaties van het oude Mesopotamië in de moderne wereld te onderzoeken. Studenten kunnen bijvoorbeeld onderwerpen onderzoeken zoals de betekenis van architectuur in de wereld van vandaag of het gebruik van wiskunde en astronomie in geavanceerde studies en uitvindingen. Studenten zullen dankzij dit onderzoek ook de oorsprong en de basis van deze wetenschappen kunnen leren kennen.
Laat de leerlingen kort kennismaken met andere beschavingen die bestonden na of in dezelfde tijd als de oude Mesopotamische beschaving. Dit zal hen helpen het patroon van de prestaties te analyseren en eventuele onderlinge verbondenheid te ontdekken. Studenten kunnen deze vergelijkingen maken met behulp van visuele organisatoren zoals Venn-diagrammen of spinnenwebben.
Leraren kunnen een bepaalde dag wijden aan de prestaties van het oude Mesopotamië. Studenten kunnen één onderwerp selecteren en gedetailleerd onderzoek doen naar dat onderwerp, presentaties of posters voorbereiden en zich zelfs verkleden als een onderdeel van hun onderzoeksonderwerp. Op de dag van de presentatie kunnen leerlingen hun bevindingen via een boeiende presentatie en rekwisieten met hun klasgenoten bespreken.
Vraag de leerlingen om na te denken over alle informatie en inzichten die ze tot nu toe hebben opgedaan en een korte samenvatting voor te bereiden van wat ze door deze discussies en activiteiten hebben geleerd. Studenten kunnen ook feedback geven en andere activiteiten voorstellen die ze graag zouden willen uitvoeren om hun leerervaring te verbeteren.
De oude Mesopotamische beschaving heeft veel belangrijke bijdragen geleverd op het gebied van wiskunde, astronomie, schrijven, architectuur en landbouw.
Het bijhouden van gegevens, de communicatie en het bijhouden van deze gegevens werden allemaal mogelijk gemaakt door Spijkerschrift. Het fungeerde ook als bouwsteen voor de toekomst en vele andere schrijfsystemen die daarna zouden komen.
Stadstaten met geavanceerde stadsplanning, ziggurats en religieus belangrijke tempelconstructies zijn voorbeelden van Mesopotamische architectonische prestaties.
Het wiel, het gebruik van brons en complexe irrigatiesystemen zijn slechts enkele voorbeelden van de technische vooruitgang die het oude Mesopotamië met zich meebracht.