In de kleuterklas leren studenten identificeren of een vorm of figuur 2D of 3D , "plat" of "solide" is. Een afbeelding van iets zal altijd vlak zijn, maar het werkelijke object zou iets kunnen zijn dat een kind kan vasthouden. Solide figuren hebben massa en nemen ruimte in, platte figuren niet. Toon voorbeelden van solide figuren en papieren uitsneden van tweedimensionale vormen en laat ze door studenten classificeren. Toon vervolgens solide cijfers en foto's van solide cijfers en leid studenten in een korte discussie over het verschil. Veel studenten zullen het verschil tussen 2D en 3D al begrijpen, maar ze zullen het 'D'-gedeelte moeilijk begrijpen en begrijpen wat het betekent.
In deze activiteit zullen studenten verschillende dimensies identificeren en voorbeelden geven van waar ze in het echte leven verschijnen. Dit geeft hen een beter begrip van geometrische vaste stoffen. Introduceer de termen vorm , vlak , effen en ruimte . Afhankelijk van het niveau van uw studenten, met name als dit een beoordeling voor oudere studenten is, wilt u misschien ook punt , lijn , dimensie en perspectief toevoegen .
Het voorbeeld-storyboard kan ook worden aangepast en worden gebruikt als een lesvisueel, worden afgedrukt als een "spiekbriefje" voor studenten om in hun notitieboekjes te bewaren, of worden gebruikt als inspiratie voor een werkblad waar studenten de symbolen voor elke term moeten definiëren en tekenen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
In deze activiteit illustreert en definieert u termen met betrekking tot 2D versus 3D-ruimten in een storyboard.