Overzicht van Activiteiten
Lees de eerste paar alinea's van het verhaal en kozen voor een van de dingen die groot-Oma Elzie vertelt Sweet Tee. Met behulp van een raster Grafiek en cellen met titel dozen, illustreren de herinnering die je hebt gekozen in het eerste vak. Denk aan twee uitkomsten die gebeuren op basis zou op wat je weet van het verhaal Elzie's. Zodra je het verhaal hebt gelezen, kunt u als een van uw voorspellingen geschiedde.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Lees de eerste paar alinea's van het verhaal en koos een van de dingen die overgrootmoeder Elzie Sweet Tee vertelt. Gebruik een rastergrafiek en cellen met titelvakken om het geheugen te illustreren dat u in het eerste vak hebt gekozen. Denk aan twee uitkomsten die kunnen gebeuren op basis van wat u weet van het verhaal van Elzie. Nadat je het verhaal hebt gelezen, kijk je of een van je voorspellingen is gebeurd.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Gevorderd | Bedreven | Opkomende | |
|---|---|---|---|
| Voorspelling | Student maakte een zeer redelijke voorspelling op basis van bekende context en afleiding. | Student maakte een voorspelling, maar het ontbeert een sterke verbinding met de bekende context. | Student maakte een voorspelling op basis van niets in het bijzonder. |
| Creativiteit | De student toonde hoge niveaus van creativiteit. De student maakte duidelijk verwijzingen naar de tekst met humor, humor of andere artistieke middelen. | De student gebruikte wat creativiteit op hun storyboard. De student omvatte subtiele originaliteit die begrip toonde. | De student heeft niet veel creativiteit gebruikt. |
| Engelse Conventies | Er zijn geen fouten in de spelling, grammatica of mechanica op het hele storyboard. Alle schrijfgedeelten weerspiegelen een zorgvuldige proeflezing. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en mechanica op het hele storyboard. Alle schrijfgedeelten tonen wat proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en mechanica op het hele storyboard. De meeste schrijfgedeelten zijn geen afspiegeling van proeflezen. |
Overzicht van Activiteiten
Lees de eerste paar alinea's van het verhaal en kozen voor een van de dingen die groot-Oma Elzie vertelt Sweet Tee. Met behulp van een raster Grafiek en cellen met titel dozen, illustreren de herinnering die je hebt gekozen in het eerste vak. Denk aan twee uitkomsten die gebeuren op basis zou op wat je weet van het verhaal Elzie's. Zodra je het verhaal hebt gelezen, kunt u als een van uw voorspellingen geschiedde.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Lees de eerste paar alinea's van het verhaal en koos een van de dingen die overgrootmoeder Elzie Sweet Tee vertelt. Gebruik een rastergrafiek en cellen met titelvakken om het geheugen te illustreren dat u in het eerste vak hebt gekozen. Denk aan twee uitkomsten die kunnen gebeuren op basis van wat u weet van het verhaal van Elzie. Nadat je het verhaal hebt gelezen, kijk je of een van je voorspellingen is gebeurd.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Gevorderd | Bedreven | Opkomende | |
|---|---|---|---|
| Voorspelling | Student maakte een zeer redelijke voorspelling op basis van bekende context en afleiding. | Student maakte een voorspelling, maar het ontbeert een sterke verbinding met de bekende context. | Student maakte een voorspelling op basis van niets in het bijzonder. |
| Creativiteit | De student toonde hoge niveaus van creativiteit. De student maakte duidelijk verwijzingen naar de tekst met humor, humor of andere artistieke middelen. | De student gebruikte wat creativiteit op hun storyboard. De student omvatte subtiele originaliteit die begrip toonde. | De student heeft niet veel creativiteit gebruikt. |
| Engelse Conventies | Er zijn geen fouten in de spelling, grammatica of mechanica op het hele storyboard. Alle schrijfgedeelten weerspiegelen een zorgvuldige proeflezing. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en mechanica op het hele storyboard. Alle schrijfgedeelten tonen wat proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en mechanica op het hele storyboard. De meeste schrijfgedeelten zijn geen afspiegeling van proeflezen. |
Meer Storyboard That Activities
De Gelukkigste Tijd van Alle
![Luckiest Time of All door Lucille Clifton - Samenvatting "The Luckiest Time of All"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141970/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png "Luckiest Time of All door Lucille Clifton - Samenvatting "The Luckiest Time of All"")
![Luckiest Time of All van Lucille Clifton - "The Luckiest Time of All" Theme Activity](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141766/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Luckiest Time of All van Lucille Clifton - "The Luckiest Time of All" Theme Activity")
![Luckiest Time of All van Lucille Clifton - "Luckiest Time of All" Oorzaak en gevolg](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4141782/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Luckiest Time of All van Lucille Clifton - "Luckiest Time of All" Oorzaak en gevolg")
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
