Overzicht van Activiteiten
Deze activiteit is een vervolg op de zelfreflectie-activiteit. In deze maken studenten visuals die laten zien hoe ze de gebieden van wellness die ze in de vorige activiteit hebben geïdentificeerd, zullen verbeteren of behouden. Laat de leerlingen hun vorige verhaal kopiëren. Ze houden alleen hun cirkeldiagram en verwijderen alle kunst in de volgende. Studenten voegen ook een vierde cel toe aan dit verhaal. Met de drie lege cellen kan elke student visualiseren hoe hij zijn welzijn zal verbeteren.
Door deze oefening te voltooien, krijgen studenten visualisaties van wat ze moeten doen, wat vaak de eerste stap is in het stellen van doelen. Studenten kunnen op een later tijdstip terugkijken op dit storyboard om te zien of ze hun plan hebben doorgezet en of het helpt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Gebruik het storyboard van je laatste opdracht en maak visuals die laten zien hoe je een laag welzijnsniveau verbetert.
- Kopieer het storyboard van je laatste opdracht.
- Verwijder alles in de cellen behalve uw cirkeldiagram.
- Verplaats het cirkeldiagram naar de eerste cel. Voeg een extra cel toe, voor een totaal van 4 cellen.
- Maak tot slot een visuele weergave van hoe u uw drie laagste wellnesszones kunt verbeteren.
- Geef elke cel een titel met het specifieke wellnessgebied.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u het vervolgkeuzemenu gebruikt om het onder de toewijzingstitel op te slaan.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Visueel van Niveaus | De uitleg van de drie laagste niveaus gebruikte voorbeeldtekst om de details van elk wellnessgebied te beschrijven. De beschrijving informeert de lezer effectief waarom het individu die beoordeling heeft. | Bij de uitleg van de drie laagste niveaus werd adequate tekst gebruikt om de details van elk wellnessgebied te beschrijven. De beschrijving informeert de lezer waarom het individu die beoordeling heeft. | De beschrijving informeert de lezer niet waarom de persoon die beoordeling heeft. |
| Het Huidige Niveau van Welzijn Verhogen | De cel gebruikte voorbeeldige scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om een realistische methode over te brengen van iemand die zijn drie laagste niveaus van welzijn verhoogt of behoudt. | De cel gebruikte geschikte scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om een realistische methode over te brengen van iemand die zijn drie laagste niveaus van welzijn verhoogt of behoudt. | De cel gebruikte ongepaste scènes, tekens en tekst. De student slaagt er niet in een realistische methode over te brengen van iemand die zijn drie laagste niveaus van welzijn verhoogt of behoudt. |
| Structuur en Grammatica | Het verhaal bevat titels die de gebieden van welzijn aangeven. Er zijn weinig tot geen grammatica- of spelfouten. | Het verhaal bevat titels die de gebieden van welzijn aangeven. Er zijn enkele grammatica- of spelfouten. | Het verhaal bevat geen correcte titels die de gebieden van welzijn aangeven. Er zijn veel grammatica- of spelfouten. |
Overzicht van Activiteiten
Deze activiteit is een vervolg op de zelfreflectie-activiteit. In deze maken studenten visuals die laten zien hoe ze de gebieden van wellness die ze in de vorige activiteit hebben geïdentificeerd, zullen verbeteren of behouden. Laat de leerlingen hun vorige verhaal kopiëren. Ze houden alleen hun cirkeldiagram en verwijderen alle kunst in de volgende. Studenten voegen ook een vierde cel toe aan dit verhaal. Met de drie lege cellen kan elke student visualiseren hoe hij zijn welzijn zal verbeteren.
Door deze oefening te voltooien, krijgen studenten visualisaties van wat ze moeten doen, wat vaak de eerste stap is in het stellen van doelen. Studenten kunnen op een later tijdstip terugkijken op dit storyboard om te zien of ze hun plan hebben doorgezet en of het helpt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Gebruik het storyboard van je laatste opdracht en maak visuals die laten zien hoe je een laag welzijnsniveau verbetert.
- Kopieer het storyboard van je laatste opdracht.
- Verwijder alles in de cellen behalve uw cirkeldiagram.
- Verplaats het cirkeldiagram naar de eerste cel. Voeg een extra cel toe, voor een totaal van 4 cellen.
- Maak tot slot een visuele weergave van hoe u uw drie laagste wellnesszones kunt verbeteren.
- Geef elke cel een titel met het specifieke wellnessgebied.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u het vervolgkeuzemenu gebruikt om het onder de toewijzingstitel op te slaan.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Visueel van Niveaus | De uitleg van de drie laagste niveaus gebruikte voorbeeldtekst om de details van elk wellnessgebied te beschrijven. De beschrijving informeert de lezer effectief waarom het individu die beoordeling heeft. | Bij de uitleg van de drie laagste niveaus werd adequate tekst gebruikt om de details van elk wellnessgebied te beschrijven. De beschrijving informeert de lezer waarom het individu die beoordeling heeft. | De beschrijving informeert de lezer niet waarom de persoon die beoordeling heeft. |
| Het Huidige Niveau van Welzijn Verhogen | De cel gebruikte voorbeeldige scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om een realistische methode over te brengen van iemand die zijn drie laagste niveaus van welzijn verhoogt of behoudt. | De cel gebruikte geschikte scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om een realistische methode over te brengen van iemand die zijn drie laagste niveaus van welzijn verhoogt of behoudt. | De cel gebruikte ongepaste scènes, tekens en tekst. De student slaagt er niet in een realistische methode over te brengen van iemand die zijn drie laagste niveaus van welzijn verhoogt of behoudt. |
| Structuur en Grammatica | Het verhaal bevat titels die de gebieden van welzijn aangeven. Er zijn weinig tot geen grammatica- of spelfouten. | Het verhaal bevat titels die de gebieden van welzijn aangeven. Er zijn enkele grammatica- of spelfouten. | Het verhaal bevat geen correcte titels die de gebieden van welzijn aangeven. Er zijn veel grammatica- of spelfouten. |
Meer Storyboard That Activities
Gebieden van Wellness
- xbox logo • Mr.Joseph Sprite • Licentie Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
