Bij het introduceren van historische documenten kan het voor studenten nuttig zijn om een eenvoudige analyse te maken om de achtergrond en het doel van het document te begrijpen. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart gebruiken om de belangrijkste componenten van de Emancipatie Proclamatie te detailleren . Ze zullen bepalen wie het heeft geschreven, waarom het is geschreven, waar en wanneer en wat het document heeft gedaan. De cruciale details over het document kunnen vervolgens gemakkelijk worden gelokaliseerd en georganiseerd om uit te breiden en te bespreken in groepen, of als een klas, en het eindproduct zal een basis bieden waarop studenten de historische context beter kunnen begrijpen.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een spinnenkaart maken voor de ' I Have a Dream Speech ' van Martin Luther King Jr. De toespraak werd gehouden op het Lincoln Memorial in 1963, 100 jaar nadat de Emancipatie Proclamatie werd geschreven en goedgekeurd. Laat de studenten de ideeën van vooruitgang, menselijke vrijheid en gelijkheid tussen de twee documenten verbinden en bespreken waarom de emancipatieproclamatie niet noodzakelijkerwijs absolute vrijheid en gelijkheid voor Afrikaanse Amerikanen vormde.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de Emancipatieproclamatie: wie, wat, wanneer, waar en waarom.