Terwijl studenten lezen, kan een storyboard dienen als een nuttig referentielogboek voor karakters. Met dit logboek (ook wel karakterkaart genoemd ) kunnen studenten relevante informatie over belangrijke karakters oproepen. Bij het lezen van een roman worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met character mapping zullen leerlingen deze informatie vastleggen, zodat ze kunnen volgen en de subtiliteiten kunnen opvangen die lezen leuker maken!
In deze activiteit maken leerlingen een personagekaart van de personages in Elijah of Buxton . Ze zullen veel aandacht besteden aan de fysieke kenmerken en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijfiguren. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie verstrekken over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages in Elijah of Buxton .
Instructies voor studenten:
Vereisten:
Help de leerlingen de hoofdpersonen in het boek te identificeren. Moedig de leerlingen aan om aandacht te besteden aan de personages die de verhaallijn bevorderen en daarin een belangrijke rol spelen, om de verbanden tussen de personages te onderzoeken. Denk na over minnelijke, vijandige en familiale relaties en observeer hoe deze verbindingen veranderen naarmate het verhaal vordert.
Vraag de leerlingen om de motivaties en hoofdrollen van elk personage in het boek te analyseren en te bespreken. Dit zal hen helpen begrijpen waarom sommige personages zich op een bepaalde manier gedragen of op een specifieke manier met elkaar omgaan. Studenten kunnen het verhaal vanuit een holistisch perspectief bekijken om deze motivaties te begrijpen en te analyseren.
Thema's spelen een belangrijke rol bij het weergeven van hoe de personages met elkaar omgaan en karakterrelaties vormen. Studenten kunnen verschillende thema's in het verhaal onderzoeken en onderzoeken waarom deze specifieke thema's gekozen zijn om aanwezig te zijn in het verhaal en hoe ze de personages, hun ontwikkeling en interacties vormgeven.
Karakterontwikkeling is een belangrijk onderdeel van een verhaal en kan studenten ook helpen de ontwikkeling van thema's te analyseren en vice versa. Studenten kunnen ook analyseren hoe karakterontwikkeling de manier verandert waarop bepaalde karakters met elkaar omgaan.
Moedig de leerlingen aan om na te denken over alle discussies en analyses die tot nu toe hebben plaatsgevonden en vraag hen om de belangrijkste punten en belangrijkste bevindingen samen te vatten vanuit hun eigen perspectief. Studenten kunnen hun analyse ook ondersteunen met behulp van tekst uit het boek en hun punten ondersteunen met logica.
Elijah groeide op in de vrije samenleving van Buxton, wat hem een sterk gevoel van rechtvaardigheid en vrijheid gaf. Zijn opvoeding vormde zijn vermogen om empathisch te zijn en met mensen mee te sympathiseren. Hoewel Elijah door de rest van de samenleving als een kwetsbaar kind wordt gezien, is hij vastbesloten om te bewijzen dat ze ongelijk hebben door gedurende het hele verhaal met verschillende uitdagingen en obstakels te worden geconfronteerd.
Enkele van de moeilijkheden die Elia tegenkomt, zijn het zien hoe het geld wordt gestolen door de predikant, het tegenkomen van weggelopen slaven en het overwinnen van persoonlijke uitdagingen met betrekking tot zijn identiteit.
De heer Leroy, Ma en Pa en andere ondersteunende personages voorzien Elijah van een verscheidenheid aan standpunten, obstakels en bronnen van aanmoediging, wat de diepgang van het verhaal vergroot.