Storyboarding is een uitstekende manier om te focussen op soorten literaire conflicten.
Door studenten storyboards te laten maken die de oorzaak en het gevolg van verschillende soorten conflicten laten zien, wordt het analytisch denken over literaire concepten versterkt. Laat uw leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze afbeelden met behulp van de storyboard-maker. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Meg heeft moeite om met haar leeftijdsgenoten om te gaan. Op weg naar huis van school krijgt ze ruzie met een klasgenoot die Charles Wallace "dom" noemt.
Meg worstelt met twijfel aan zichzelf. Ze vindt dat ze academisch en sociaal een mislukking is. Wanneer ze wordt opgeroepen om IT op Camazotz onder ogen te zien, moet ze haar twijfels overwinnen om te slagen.
Op Camazotz wordt van alle burgers verwacht dat ze hetzelfde doen en denken. De jongen die zijn bal uit het ritme stuitert, wordt gedwongen om te oefenen met goed stuiteren bij de CENTRALE Centrale Inlichtingendienst. Bij elke sprong voelt hij een pijnsteek als straf.
De Murrys, Calvin en de drie Mrs. W's vechten allemaal tegen een kwaadaardige bovennatuurlijke kracht. Door het hele boek heen wordt dit kwaad op meerdere manieren weergegeven: het duistere ding, de man met de rode ogen en IT. De hoofdrolspelers gebruiken liefde en hoop om dit kwaad te bestrijden, maar ze kunnen het niet volledig vernietigen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literair conflict in A Wrinkle in Time toont.