Er zijn veel thema's, symbolen en motieven aanwezig in de roman The Stars Beneath Our Feet . In deze activiteit zullen studenten thema's, symbolen en motieven in de roman identificeren en voorbeelden uit de tekst illustreren. Studenten kunnen verkennen door deze elementen zelf te identificeren of in een " envelopactiviteit ", waar ze een of meer krijgen om tijdens hun lezing te volgen. Vervolgens maken ze een spinnenkaart die illustreert wat ze hebben gevonden!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen of motieven identificeert die te vinden zijn in The Stars Beneath Our Feet . Illustreer elk en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Leraren kunnen het boek eerst in bepaalde scènes verdelen die de leerlingen opnieuw kunnen maken. Deze scènes kunnen de belangrijkste details bevatten die belangrijk zijn voor het verhaal en minder belangrijke dingen weglaten. Zorg ervoor dat de leerlingen begrijpen hoe ze deze scènes gaan nabootsen en begeleid ze bij het schrijven van scripts.
Verdeel de leerlingen in groepen en leg de regels en doelstellingen van de activiteit uit. Vraag elke groep om een hoofdstuk of een bepaalde scène uit het verhaal te kiezen die ze opnieuw willen creëren. Laat slechts één groep één scène uitkiezen, zodat alle groepen samen het hele verhaal opnieuw kunnen creëren als ze op volgorde optreden.
Benadruk dat hoewel de leerlingen zich aan het plot en de persoonlijkheden van de personages moeten houden, ze ook vrij zijn om hun eigen, unieke interpretaties te gebruiken. Dit maakt het mogelijk om dieper op de tekst in te gaan en interactie te hebben met de personages. Vraag de leerlingen om hun interpretaties creatief uit te drukken met behulp van de rollenspelactiviteit en houd rekening met de meningen van hun groepsleden voor een betere samenwerkingservaring.
Moedig de leerlingen aan om het rollenspel te verbinden met de overkoepelende ideeën van het boek. Bespreek hoe de scènes in het rollenspel het overkoepelende thema van het boek, namelijk gemeenschap, creativiteit en persoonlijke ontwikkeling, ondersteunen.
Als de oefening ten einde loopt, laat u elke leerling nadenken over zijn of haar eigen rollenspelervaring. Vraag hen na te denken over hoe het begrip van het werk en de ideeën ervan is verbeterd door de rollen van de personages op zich te nemen en of hun perspectief is veranderd of verschoven nadat ze de situatie vanuit het perspectief van de personages hebben bekeken.
Een belangrijk element dat de verweven levens van de individuen in Harlem illustreert, is de gemeenschap. Het benadrukt de waarde van sociale netwerken en de bijdrage van een sociale inspanning om persoonlijke ontwikkeling te bieden. In het boek draagt de gemeenschap bij aan de ontwikkeling van Lolly's persoonlijkheid en zijn inspanningen om met zijn verdriet en trauma om te gaan.
Lolly's liefde voor het maken van uitgebreide Lego-gebouwen is een voorbeeld van creativiteit. Het boek bekijkt hoe jezelf creatief uiten iemand kan helpen obstakels te overwinnen en zijn volledige potentieel te bereiken. Deze creativiteit helpt Lolly ook om nieuwe vrienden te maken en om te gaan met zijn verdriet na de tragische dood van zijn broer.