Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken leerlingen een personagekaart van de personages in The Stars Beneath Our Feet , waarbij ze goed letten op de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een personagekaart voor de personages in The Stars Beneath Our Feet .
Instructies voor studenten:
Vraag de leerlingen om te analyseren hoe de personages met elkaar omgaan en wat de betekenis van hun interactie voor het verhaal is. De interacties van Lolly met Rose waren aanvankelijk bijvoorbeeld niet zo geweldig, maar ze overwonnen hun uitdagingen en vonden een gemeenschappelijke basis om hun relatie op te bouwen. Op dezelfde manier kunnen studenten andere karakterinteracties en relaties en hun relevantie voor het verhaal analyseren.
Om de ontwikkeling van de plot te begrijpen, is het belangrijk om een verbinding te leggen met de doelen en motivaties van de personages die in het verhaal aanwezig zijn. Vraag de leerlingen om de motivaties van zowel de primaire als de secundaire personages te analyseren en hoe zij het verhaal vormgeven. Studenten kunnen dit concept ook in verband brengen met thema's, symbolen en beelden die in de plot worden gebruikt.
Onderzoek hoe de personages worden beïnvloed door de omgeving van de roman. Praat over hoe hun relaties, beslissingen en gedrag worden beïnvloed door tijd, plaats en omgeving. Studenten kunnen ook de invloed van gebeurtenissen uit de echte wereld in het verhaal analyseren en proberen een verband te leggen met de werkelijkheid.
Studenten moeten worden aangemoedigd om vergelijkingen en contrasten tussen verschillende karakters te maken. Leraren kunnen vragen stellen als: 'Wat zijn de overeenkomsten en verschillen? En op welke manieren verbeteren deze parallellen het verhaal?” Om de discussie te begeleiden en studenten te helpen deze analyse uit te voeren.
Karakteranalyse vereist dat studenten nadenken over de fijne kneepjes van de plot. Leraren kunnen leerlingen begeleiden bij hoe ze tussen de regels door kunnen lezen en de karakters kunnen analyseren op basis van hun denkprocessen, acties en dialogen. Dit zal hun kritische denkvaardigheden vergroten en hen in staat stellen dingen op een dieper niveau te begrijpen.
Wallace “Lolly” Rachpaul is het hoofdpersonage van het verhaal. Het verhaal draait om zijn reis, die lezers de kans geeft zijn ontwikkeling, worstelingen en overwinningen te zien - die allemaal helpen de thema's van de roman vorm te geven. Lolly's groei en zelfontdekking spelen een cruciale rol als thema's van het verhaal en helpen lezers groei en expressie van identiteit naast de hoofdpersonen te ervaren.
De karakterdynamiek wordt ook versterkt door relaties tussen broers en zussen, zoals die tussen Lolly en Jermaine. Ze werpen licht op de banden die families binden, gemeenschappelijke ervaringen en de invloed van familie op bepaalde karakters.